五写字教案样表.doc

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1、榆中县柳沟店小学写字教案（2014—2015学年度第一学期）授课年级：五年级三班授课教师：王廷福学期总教学目标一、指导思想通过写字教学，提高学生正确书写汉字的能力，巩固识字教学的成果，培养学生热爱祖国语言文字的情感，陶冶学生情，操以及审美能力，养成认真细心的学习态度和良好的意志品质。应该说，汉字是我们祖国的国粹，是中华民族的骄傲。通过写字教学，能增强学生的民族自尊心、自豪感。写好字是培养全面发展人才、学好文化科学知识的基础，也是提高学生素质的需要。因此写字教学是语文教学中的一个不可或缺的重要组成部分。二、工作目

2、标1．进一步了解汉字的结构特点，特别是各种不同的偏旁或同一偏旁在字形不同位置所占的空间大小及笔画的变化；2．写字时做到字迹工整、行款整齐，有一定的速度；3．培养学生的写字兴趣、审美能力和良好的写字习惯；4．学习掌握基本笔画横、竖、撇、点、提的书写技巧。5.激发学生和培养学生的写字兴趣，提高学生对汉字书法的鉴赏能力；6、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育三、具体措施1.教给学生正确的写字姿势（包括执笔姿势、坐姿、运笔技巧），使学生形成良好的写字习惯。2.语文教师要不折不扣上好写字课，要认真作写字方面的指导。

3、教师的讲解不超过10分钟，学生练习不少于25分钟。8班内开辟书法展览角，定期展览学生、教师的书法作品，给每个人展示自己的机会。3.关注学生的作业习惯、书写习惯，各科教师取得配合，共同督促学生的写字姿势。培养学生“提笔即是写字时”的意识。4.发动同学互相督促，互相检查写字姿势。5.教师做好表率，自己要有正确的写字姿势和良好的的书写习惯，教师的板书要给学生一种写规范，写漂亮的印象。6.开展““远离订正液、改正纸”的活动，培养学生养成认真观察再提笔写字，提笔就要写好、写对的习惯。7.展开竞赛。以班为单位举行竞赛，强化

4、学生正确的写字姿势概念。也可以抽签的形式举行级的写字比赛。教学进度计划表周次教学内容完成情况备注1第一课字形特点（一）2第二课字形特点（二）3第三课整齐平正4第四课分配匀称5第五课比例适当6国庆放假7第六课重心平稳8第七课字形特点（一）9第八课字形特点（二）10期中考试11第九课点化要呼应12第十课长短要变化13第十一课伸缩穿插14第十二课轻重要适宜15第十三课偏旁要容让16第十四课疏密要得当17第十五课集字练习（一）18第十六课集字练习（二）19机动20期末考试第一课字形特点（一）教学目的：1、掌握长、短、方

5、、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。2、培养学生细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学重难点：掌握长、短、方、圆这四种字形的构字规律与写法特征，培养学生良好的书写习惯。教学用具：小黑板、卡片。教学过程：一、出示例字，揭示课题。1、出示小黑板：身之正会2、齐读，这四个字的字形各有什么特点？根据学生的回答归纳：第一个字属于长形字。第二个字属于短形字。第三个字属于方形字。第四个字属于圆形字。今天我们来学习“字形特点（一）”。二、指导书写。（一）出示卡片：身1．仔细观察，这个字怎样写才好看？

6、2.学生边议论边试写。3.指名学生发言，谈谈自己试写的感受。（即：怎样写好“身”字）4.指一名学生上台边说边写。5.师生评议。6.学生自由练习同一类的字三个。（二）出示小黑板：（贴有写字的图片）想一想：这些字个有什么特点？如何写好它们？字形较短：血之字形较方：正画字形较圆：会香（三）名人名言行款练习。1.学生读一读，讲讲这句话的意思。2.分析名人名言的书写格式。3.学生试写，要求注意语句中的长、短、方、圆不同字形的写法。4、师小结。三、学生进行钢笔字练习。第二课字形特点（二）教学目的：1、掌握大、小、偏斜三种字

7、形的写字规律，培养良好的书写习惯。2、培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。教学重难点：培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯。教学准备：写有字的小黑板。教学过程：一、出示字例，导入新课。1、出示小黑板：天口2、齐读。想：这两个字有什么特点？3、仔细观察，这两个字在田字格中所占比例的大小有何区别？4、指名说，老师板书：字形较大字形较小二、指导书写。（一）较大字形：1、要点：撇、捺或长横、长竖要舒展。2、老师写：发3、生试写：天年（二）较小字形：1、要点：要写在格的中心位置，字中的笔画较短。2、师边将边示范：白

8、3、学生试写：口日（三）偏斜字形：1、左斜字主笔不可过于左斜。2、范写：夕勿3、学生试写。4、右斜字主笔不可过于右斜。5、范写：戈飞6、生试写。三、名人名言行款练习。1、生读名人名言。2、讨论：写这一段话应该注意什么？3、小结：格式、字：4、学生边听音乐边写名人名言。四、老师针对在巡视过程中发现的问题进行纠正。生继续练习。第三课整齐平正教学目的：1、掌握字的书写规律—整齐平正。2、培养