四年级语文上册复习之句子篇.doc

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1、句子一、按要求写句子。1、霞光照得小孩子的脸红红的。（改成“把”字句和“被”字句）“把”字句：“被”字句：2、一位即将远行的朋友送给我一只白鹅。（改成“把”字句和“被”字句）“把”字句：“被”字句：3、青年躺在床上。（扩写句子）4、叶子漾起波纹。（扩写句子）5、我非常怀念我小学的班主任。（缩写句子）6、远处的村子里开出了美丽的鲜花。（缩写句子）7、钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改为陈述句）8、它那么生气勃勃，天真可爱，我怎么会不喜欢它呢？（改为陈述句）9、兵马俑是极为精美的艺术珍品。（改为反问句）10、读书，就要以“振兴中华”为目标。（改为反问句）11、佛香

2、阁在夜色中显得更加雄伟。（改变词序，意思不变）12、当时，东北是帝国主义列强在华争夺的焦点。（改变词序，意思不变）13、柳枝迎风飘动。（改成拟人句）14、“神州五号”飞船上有一些植物的种子。（改成拟人句）15、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（改成比喻句）16、小钱患了严重的白血病，生命即将逝去。（改成比喻句）17、那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。（改为感叹句）18、三支浆有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（改为感叹句）19、小明说：“我明天再来看你。”（改为第三人称转述）20、老师说：“我们今晚去图书馆看书。”（改为第三人称转述）二、用恰当的关联词把下面两组的

3、两句话合并成一句话。1、卡罗纳的母亲病得很厉害。卡罗纳很多天没来上学。2、兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多。三、修改下面的病句。（用修改符号在原句上修改）1、上课铃响了，校园里马上顿时安静了下来。2、每个少先队员都愿望为集体做好事。3、经常到山里的人，大概一定都见过这样的情景。4、巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。5、《飞向蓝天的恐龙》这篇课文对我很感兴趣。6、读了《为中华之崛起而读书》这个故事，深受启发。四、下面句子用了什么修辞手法？1、每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。（）2、到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不得能让全世界都知道

4、它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。（）3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的强调啦，全是海军上将的派头。（）4、鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。（）