人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10课）

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1、人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10课）人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10）第六走近老师第一框我们的老师很特别本框题考点：①培养学生处理正确的师生关系；②学会全面认识老师；③为老师着想，认识老师的心理。基本知识点1、我们的老师很特别，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到天有多高，地有多广，梦想可以有多大！2、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性3、老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力影响学生，使学生健康快乐地成长。老师工作的过程是与

2、学生交流情感的过程，老师的工作充满着辛劳，也充满着幸福第二框我们离老师有多远本框题考点：①让学生正确老师，学会和老师沟通；②如何与老师面对面；③人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10课）人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10）第六走近老师第一框我们的老师很特别本框题考点：①培养学生处理正确的师生关系；②学会全面认识老师；③为老师着想，认识老师的心理。基本知识点1、我们的老师很特别，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到天有多高，地有多广，梦想可以有多大！2、

3、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性3、老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力影响学生，使学生健康快乐地成长。老师工作的过程是与学生交流情感的过程，老师的工作充满着辛劳，也充满着幸福第二框我们离老师有多远本框题考点：①让学生正确老师，学会和老师沟通；②如何与老师面对面；③人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10课）人民版七年级思想品德上册复习提纲（6-10）第六走近老师第一框我们的老师很特别本框题考点：①培养学生处理正确的师生关系；②学会全面认识老师；③为老师着想，认识老师的心理。基

4、本知识点1、我们的老师很特别，是老师把我们从懵懂引向成熟，使我们从无知变得学有所长；是老师，领着我们看到天有多高，地有多广，梦想可以有多大！2、我们的老师很特别，每位老师都有自己的个性3、老师将自己的知识和智力传授给学生，用特有的人格魅力影响学生，使学生健康快乐地成长。老师工作的过程是与学生交流情感的过程，老师的工作充满着辛劳，也充满着幸福第二框我们离老师有多远本框题考点：①让学生正确老师，学会和老师沟通；②如何与老师面对面；③怎样面对老师的错误基本知识点1、了解、熟悉老师，才能与老师和谐相处。我们应

5、该尊重老师的劳动，接受老师的指导，对老师热情、礼貌、关心体贴。2、正解对待老师的批评。与老师相处，有时我们会挨老师的批评，面对老师的批评，我们应该信任和理解老师，客观分析老师批评的原因；换位思考，主动和老师沟通；克服感情用事，消除不必要的误解和怨恨；坚持得理让人，无理认错的态度。典型题例1、你是怎样看待老师的表扬和批评的答：老师的表扬是对我们学习生活中所取得的成功和进步的一种肯定和鼓励，促使我们能够发挥特长，继续努力，积极上进做得更好；老师的批评也是一种爱，换位思考，理解老师的批评是老师对我们学习生活

6、中所犯的错误和存在的问题的引导指正，使我们有则改之，无则加勉。2、当老师犯错的时候，我们可以有哪些方式给老师提个醒呢答：给犯错的老师提醒时，我们应当这样：把握时机，分清场合；语气平和，注意方式；不伤害老师的自尊心；根据老师的不同特点提出自己的意见和建议；坦诚相待；借助书信，手机短信，电子邮等等。第三框与老师面对面本框题考点：①合理地给老师提出意见和建议；②正确看待老师的错误；③拿起法律武器维护自己的合法权益。基本知识点：1、“吾爱吾师，吾尤爱真理”老师也有出错的时候，合理地给老师提出意见和建议，也是对

7、老师的一种爱，对学生这种特殊的爱，老师会理解的。只不过，我们要注意表达方式，不要让我们的爱使老师难堪。2、老师也是普通人，也会犯错误。有时老师还会冤枉人，假如老师冤枉了自己，应用正确、有效的方法向老师“伸冤”。面对老师的冤枉，我们应寻找有效的办法向老师“伸冤”，如原谅老师不实的批评；找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳；不便于当时解释的，可以事后等双方都平静后再解释；请别人代为解说，有时候比自己解释更好。3、不要让老师的错误一而再，再而三地惩罚自己，应勇于与老师交涉，指出并改正

8、老师的错误行为，使自己健康成长；当老师有严重的体罚学生的行为时，要敢于拿起法律武器，维护自己的合法权益4、学校、幼儿园的教职工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。典型题例1、假如老师冤枉了你，你会怎么办答：老师冤枉了我，我将会：首先从心理上原谅老师不实的批评；其次找个合适的时间并用恰当的方式向老师讲清楚，心平气和，态度诚恳，如果是一便于当时解释的可事后等待双方平静之后再作解释；如果是自己不便于与