2013新版PEP小学英语三年级下册第五单元教案.doc

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1、Unit5Doyoulikepears?课题Unit5Doyoulikepears?课时安排共6课时，第1课时学习目标1、Let'stalk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…2、Let'splay.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let'stalk中所学的有关水果的单词以及Doyoulike…？Yes，Ido。NoI

2、don’tIlike…....的用法。学材分析本节课主要通过情景会话，让学生学会询问别人和表达自己是否喜欢某种水果，并且在实际情境中自然运用。学生分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学句子并充分利用Let'ssing 巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。    学习重难点重点：理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话难点:在语境中运用Doyoulike…？Yes，Ido。NoIdon’tIlike…教学法跟读法、情境法课前准备录音机、磁带、图片、水

3、果学习过程二次备课一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）学生自由口语交谈（Freetalkinpairs）（3-5分钟）。（2）复习Unit4中Let'sdo部分。二、呈现新课(Presentation)（1）教师先组织学生观察Let’stalk的教学挂图，引入水果店买水果的话题，然后用实物或图片引出图中单词apple，pear，orange并进行教学。Lookatsarahandhermother.Whataretheydoing?Whatcanyousee?orange,appleandpea

4、r.(2)对话教学①教师让学生看图猜测图中人物的对话。②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。③学生听录音模仿和跟读录音。Lookatsarahandhermother,Canyouguesswhattheyaretalkingabout?Listentothetalk.Listenandfollowthetape.④教师出示一些水果的实物，实用操练句子：Doyoulike…？Yes，Ido。三、趣味操练(Practice)（1）游戏：Passingthemessage传悄悄话，操练句子Doyoulike…？Ye

5、s，Ido。（2）全班每一列未一个小组进行比赛。每组的第一位学生上台抽一个水果图片（不得让其他学生看到），然后放下图片并回到座位，等教师说One，Two，three，start学生以说悄悄话的方式把Doyoulike…？Yes，Ido。.传给下一位学生。最后一位学生去讲台找出相应的食物图片并说出该句子。速度又快又准的小组为胜。（3）让学生设计自己喜欢的水果图片，与同学交流。（4）让学生做Let'splay部分的活动。教师将活动稍加解释后即可以以“开火车”的形式开展活动。（5）两个学生一组表演Let'stalk中的

6、对话。目标检测四人小组表演对话目标达成情况作业布置(1) 1、听录音，仿读会话，并在实际情景中运用所学内容。(2) 2、将所学的水果说给家长听。板书设计Unit5Doyoulikepears?Doyoulike…？6Yes，Ido.教学反思课题Unit5Doyoulikepears?课时安排共6课时，第2课时学习目标1.Let'slearn.本部分主要学习认读pear，apple，orange，banana这些单词。要求学生能听懂、辨认图片中所学的水果及书写形式。并利用课文提供的场景和动作呈现句型，以加深学生对Do

7、youlike…？Yes，Ido....的理解。2.Let'schant.本部分要求学生能根据指令唱读。学材分析本节课主要是听说认读水果单词。主要采取师生、生生互相合作，学生在愉快的学习氛围中习得和学得。学生分析充分设计生活情景,调动学生他们的情绪，让他们学会在实际情境中利用所学短语.并充分利用Let'splay 巩固、操练Let'slearn出现的单词，鼓励学生在真实情境中会话。  学习重难点重点：学习认读pear，apple，orange，banana这些单词难点:利用课文提供的场景和动作呈现句型教学法跟读法

8、、情境法课前准备录音机、磁带、apple，pear，orange，banana的实物、图片、单词卡片。学习过程二次备课一、热身、复习(Warm-up/Revision)(1)教师播放歌曲“Let'shaveafruit-picnictoday”，学生一起拍手演唱（2）游戏：找一找，拍一拍二、呈现新课(Presentation)（1）游戏：Guessingga