小学生记叙文指导.ppt

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1、写人记叙文写作训练一、什么是记叙文?是以叙述为主要表达方式,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。二、记叙文的分类写事记叙文写人记叙文写景记叙文写物记叙文写人记叙文的写作方法一件事多件事一件事通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物,对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。1、选择一件最能反映此人某一特点的事3、典型的事例(反映中心思想,能够表现人物的好思想、好品质、美好情感)2、要写出事情的发展过程4、文章的开头可以对人物作简要介绍1、几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。2、先概括交代一些事例,再具

2、体记叙一两件事。多件事写作训练开头结尾1、开门见山式: 文章一开头,就点明题旨,即开笔入题,此为开门见山。例:“世上只有妈妈好。。。。。。”这首歌都听到过,也一定会唱吧,唱这首歌时,你是否会想到妈妈对你的爱呢?母爱是世界上最伟大的爱。例:我的爸爸今年41岁了,长的又高又瘦,从来就不打我。但是,他有一个非常大的“缺点”,那就是爱“撒谎”!2、描形绘神式: 文章在开头便描绘出主人公外貌神形方面的特征,运用生动形象的语言,恰当的表达方式,描绘出主人公外貌神形方面的特征,此为描形绘神式。1、总结式结尾 在文章的结尾,对所写人物的表现、品格进行总结。例:这就是王小平,我学习

3、的榜样。他就是这样勤奋向上,乐于助人,现在,他已经成了同学心中的偶像啦!2、赞扬式结尾 在结尾,用歌颂的语句来赞扬人物的品格,突出和点明中心。例1:这是多么伟大、多么深厚的母爱呀!例2:王老师就是这样热爱自己的学生,忠诚于崇高的教育事业,她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑,无私地奉献着自己的一切,无愧于“优秀教师”的光荣称号!3、抒情式结尾 在结尾,反悔自己对人物的赞扬、歌颂、敬佩之情。例1:你别说,我还真爱我这个爱“撒谎”的爸爸!例2:啊,敬爱的王老师,您就是这样,像一位慈爱的母亲,无微不至地关怀呵护着我们;像一位辛勤的园丁,无怨无悔地哺育我们成长;您对事业的忠

4、诚与执着,深深地感动着我们每一个人,我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪!4、篇末扣题式结尾 它主要是将题目或有关题目中的“题眼”写进结尾里。例:《值得学习的人》这就是王小刚,一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人,都为我树立了前进的榜样,让我佩服不已。范文母亲爱“撒谎”的爸爸“世上只有妈妈好。。。。。。”这首歌都听到过,也一定会唱吧,唱这首歌时,你是否会想到妈妈对你的爱呢?母爱是世界上最伟大的爱。我真正体会到这一点是在三年级里的六月的一天。放学了,我刚想回家,可六月的天好像孩子的脸一样说变就变,刚才还是晴朗的天空,此时却蒙上了一层阴影,突然,一道闪

5、电划破天空,雷声一个一个地响了起来。接着就下起倾盆大雨,我发愁了!心想爸爸又在广州,又不可能去奶奶家,妈妈又生病了躺在床上,谁给我送伞呢?只见同学们一个一个被接走,我的心犹如火上加油,这时雨中出现一个熟悉的身影,正匆忙地向学校跑来。是妈妈吗?不可能,妈妈生病了躺在床上,越来越近,我才确认是妈妈,我立刻跑下楼,一头扑到妈妈的怀里,妈妈用冷冰冰的手抚摸着我的脸,我却感到全身暖烘烘的。只见妈妈全身湿透了,微笑的脸庞上没有一点血色,眼泪流进我的嘴里,啊!我哭了,满脸不知是泪水还是雨水。回家的,妈妈一个劲儿的把伞往这边推,可她自己却有一大半身子露在外面,我把伞推了过去,说:

6、“妈妈还是你遮吧!你还在生病呢?”妈妈笑着说:“没关系,只要你不着就行!”听了这句话,我又哭了。。。。。。我不知道自己为什么哭,但觉得非哭不可!这是多么伟大、多么深厚的母爱呀!范文:爱“撒谎”的爸爸我的爸爸今年41岁了,长的又高又瘦,从来就不打我。但是,他有一个非常大的“缺点”,那就是爱“撒谎”!小时候,爸爸总骗我,说什么吃饭掉饭粒儿脸上长麻子;狼专吃爱撒谎的孩子;不听爸妈的话就会被傻子装在布袋里;东西不洗就吃会变成猪……当时,我年幼无知,就相信了他说的话。吃饭的时候不再掉米粒,从不撒谎,爸爸妈妈让我干啥我干啥,吃东西前总把东西洗的干干净净……上了小学,爸爸天天用

7、自行车驮着我去上学,不管严寒酷暑,无论车挤路滑,爸爸从不耽误。记得那年冬季的一天,大雪刚过,爸爸吃力地蹬着车子,我回头说:“爸爸,你累了,我下来自己走吧。”“不累,不累,你坐好。”“不累?这么冷的天,看那满头蒸腾的汗水,不用猜就在撒谎。”我心里嘀咕着。那次,我放学回家,爸爸一边做饭,一边看电视——当时正值奥运会期间,那天晚上不但有精彩的田径比赛,还有中国和西班牙女篮争夺奖牌的实况转播。然后,当我们看完新闻联播后,爸爸把电视关了。我不解地问:“爸爸,咋不看了?”“没有意思,学习去吧!”爸爸满不在乎地说道。我想:老毛病又犯了!他那个体育迷怎么舍得不看这么精彩的比赛?果

8、然不出我所

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