孩子，我不是你的唯一.doc

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1、孩子，我不是你的唯一“赵老师，你来。”这是我班王某小朋友的口头禅。从孩子进班那天开始，我就莫名其妙地成了他的保护神，只要我在他身边，他会安静很多。上课、游戏、吃饭、睡觉我都得陪着他。开学第一周，我就发现他是一个难“伺候的主”，其它孩子哭哭也就罢了，他是边哭边唠叨，边唠叨边哭，让你从骨子里的嫌烦。其它孩子刚刚安静下来，他突然大哭起来，害的那些意志薄弱的孩子也陪他哭，让老师开展的什么活动都嘎然而止，于是我们只能兵分几路，先哄那些哄哄就能止住哭声的孩子，最后再去开导他，实在不行，只能请出活动室，去室外呆着，当然是在老师的看护之下。要让他不哭也有办法，你

2、只要打开《巧虎》，他就会很投入的看，并随着音乐翩翩起舞，刹那间忘掉了尘世间的一切烦恼，但这也只是餐前的一点“优待”。慢慢的班上其他孩子都不再哭闹了，而他这个“唯一”还在继续，课上还好点，到了吃午饭他就开始哭闹了。因为他的饮食习惯不好，在家从来不吃肉之类的食品，素菜也是挑着吃，他喜欢吃的东西真是少之又少，所以每次吃饭他就会边哭边对我说：“赵老师，你来”为了不影响其他孩子，每次午饭时间我就成了他的专职保镖。久而久之，他只要哭就会喊那句：“赵老师，你来”当孩子入园不再哭闹的时候，我发现了他另一个秘密，只要做操他一定要站在我身边做，当然做操还是很投入的，

3、哪怕那一天本来不是跟在我后面的，他也会从另一个圈中跑出来走到我身边。看着孩子的依赖心这么重，我和同事商量，决定让他慢慢摆脱对我的依赖。当孩子对老师的奖励感兴趣时，我就抓住这个有利时机，边发贴花边对不同的孩子提出不同的要求，我对他说得最多的一句话是：“孩子，我不是你的唯一，马老师、龚老师也非常喜欢你奥！”在老师强大的攻心战中，孩子逐步摆脱了对我的依赖，融入到了班级这个大集体里，走上了正常的轨道。回顾对他的教育，我们发现，对于进班就哭的孩子，老师应付出更大的耐心，切不可用简单粗暴的方式让孩子屈服于你，而应用更多的的爱去融化孩子内心的恐惧，启发引导孩子

4、多关注老师和同伴，让孩子知道进了班级有老师宠着、小伙伴们爱着，这是一件多么愉快的事情。从而成功开启孩子人生的第一扇大门—幼教之门。