让学生充满自信.doc

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1、让学生充满自信罗丹说：“生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛”。换言之，在教育教学工作中，就是需要发现“美”的教师。在一个班里，学生的学习能力是参差不齐的。教师如若看见有些学生成绩总上不去，或是退步就很恼火，时常在班里指名道姓批评某个学生的话，这样的做法，一般说来，被批评了的学生除了感到羞愧外，还会觉得面子上挂不住。批评的次数多了，难免使他们产生“破罐子破摔”的消极念头，有时甚至是明里或暗里与老师对着干。其实，学生一样需要“尊严”。在教育学生的同时，教师应顾及学生的“面子”，给他们“下”的台阶。有时，表扬比批评

2、会来得更好。学生一旦有了些许进步，我们教师就应及时表扬他们，不应吝啬赞美的言辞。除了学习方面外，我们还可以从其他方面找学生的“闪光点”，譬如，对于学习上的优等生，我们应表扬其学习的刻苦、认真；对于学习成绩不是很突出的学生，我们就应表扬他们尊敬师长体现出的礼貌、乐于助人展示出的为人称赞的热情等等。教师如若能对学生多些鼓励、少些责备，那么学生就会多份自信、少点怨气。