琐碎中的责任.doc

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1、琐碎中的责任 刘 敏    2009年9月，我重新担任了遗忘了三年的班主任工作，在摸爬滚打一年后，我深深地体会到如今的班主任工作比过去更细致，更琐碎要求更高，要想成为一名学生信赖、家长信任、学校认可的优秀班主任，光靠认真、耐性是不行的，还要有智慧，要足智多谋地应对班级学生及家长出现的各种各样的突发事件，对待困难学生更应具体问题具体分析，对症下药。   本学期开学初，我们班来了一名新同学，他是高二下来复学的，因病在家休息了半年。刚一来，我就将班级的班规班纪跟他说得明明白白，俗话说先君子后小人吗。但说心里话，我

2、对他没有朋友主提防，因为他是病休，再从他的样子看不像是问题生，从介绍来的老师口中得知他原来是一个非常优秀的学生，理科尤为突出，可以说我对他寄予了很高的期望。   可不也半个月他的毛病就开始显现，首先是迟到，第一次我是问明了原因，了解情况后，耐心地教导他不能迟到，给他讲清了迟到对他个人及整个班级班风的影响，一番说服教育后，我白自认为会有效果，可不出一周又迟到了。我又是苦口婆心，并且以为班级抬心，为同学做贡献做为惩罚，事后与其家长沟通得知该生懒惰成性，并且慢性了，就这样我一次又一次地放过他可他却没有放过我，迟到

3、次数越来越多，惩罚措施也逐渐升级，从罚站到抬水到打扫办公室倒三年垃圾，对他来说却不痛不痒，没有一丝悔改之意。从3月份至5月份的3个月里，迟到次数达10次有余，最后的一次发生在6月2日，问明原因他说父母起来晚了，没叫他，我十分怀疑他的话，于是我与他父母联系得知他在撒谎，他生性懒惰，慢性子，非得踩着点出门，从没有提前量，父母批评他还顶撞父母，这一次我真是怒了，一顿电闪雷鸣后，他无语了，我也平静了，怎么办?对他来说训斥惩罚根本就没用，我让他想办法，他却低着头说：“老师，怎么都行，你说了算。”这时，我脑海中猛的一闪

4、，“好，那这样，我也不罚你，你家闹钟闹不醒你，你妈也叫不起你，这回我叫你，每天早晨6：30我准时打你家固定电话，你必须出门。”听了我的话，他似乎很意外，我会来这一招，赶忙说老师不用了，我立即不容分说不行，就这么定了。从第2天开始，我准时在6：30往其家里打电话，即使是在拥挤的209路车上，我也要提高嗓门打个电话，为此我特意设了闹铃，提醒我每天早晨的第一个工作任务，也许是真的被我感动了，也许是有些不好意思，现在已经将近一个月过去了，他果然没再迟到过，听他的妈妈说他每天都会在6：30之前出门，现在我也不用天天骚

5、扰他了，只需临时抽查即可。   他的另一个毛病，这认为是致命的一一不写作业。我为这个毛病，我曾好言相劝过，我曾脸红脖子粗地训过他，骂过他，找过家长，但都没起太大的作用，他是连蒙带骗，听家长说他从小就没有写作业的习惯，放学后就是休闲加娱乐，我听后惊讶极了，首先我不得不说他绝对是一个可塑之材，从不写作业，理科还能学得这么好，可见其聪明程度。其次，俗话说：‘‘玉不琢，不成器。"如果他的这个毛病不改过来，我认为他定会变成朽木废料。于是请求了援助，先是请以前的班主任老师帮忙，说服教育，然后又请主任出面，从学校的角度干

6、预，平时我再经常在旁边敲边鼓提醒。别人的作业收上来即可，他的作业我必须打开看，这样也许是胳膊拧不过大腿，也许是他突然醒悟了，就成按时完成作业，偶有少写一些，我会用别的办法督促他补上。   以上这个同学的事例，仅是我们班主任工作的琐碎工作工作中的一件，如今的班主任工作的对象是90后，他们聪颖机智社会经验丰富，17、18岁的他们虽讲起大道理来条条是道，但却偶有犯浑的时候，有人说我太较真，眼里不掺沙子，可我们班主任的理想就是追求完美，收获幸福成就快乐，于我而言，酸甜苦辣，蕴含其中，直近学中了解学生，如同寻找感受当

7、年的自己一般，即使与学生成不了朋友也是件很幸福的事，有时候烦恼会接触而来，让我绞尽脑汁甚至失望、绝望。可细细考虑，寻找对策，与学生交流的过程也是一种无言的美丽。爱就是一份纯真、一份庄严，一份责任感，身为班主任的我就要在平凡的琐碎中，为学生的“美丽人生”奠定美好的。琐碎中的责任 哈一二二中学刘 敏