小班音乐歌唱活动教案.doc

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1、小班音乐歌唱活动教案：小手爬设计思路：我根据音乐的特色及歌词的内容，结合幼儿年龄及对事物的好奇心设计了这节课。制定了两条活动目标：一是乐意参加音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作，体验活动快乐。二是在学唱歌曲的基础上，引发幼儿仿编歌词及创编动物爬行动作的愿望。我的活动流程是始终以小乌龟为客人的方式贯穿其中，以乌龟要和我们唱歌、做游戏为铺垫，引发幼儿乐意参与活动，体验快乐，来完成活动的第一个目标。通过示范唱、游戏唱、提问等形式，引导幼儿熟悉歌曲，仿编歌词及创编动物爬行的姿态，来完成活动的第二个目标。活动目标：1、乐意参

2、与音乐活动，能根据歌词内容做相应的动作，体验活动快乐。2、在学唱歌曲的同时，引发幼儿仿编歌词及创编动物爬行的愿望。活动准备：指偶小乌龟，毛毛虫、蚂蚁、蜗牛等爬行类动物头饰、图谱活动重点：学唱歌曲，乐意参与音乐活动，体验快乐。活动难点：在老师的引导下能仿编歌词及创编动物爬行的姿态。活动过程：一、导入活动：出示指偶“小乌龟”：“你们看，谁来我们班做客了？”（引导幼儿和小乌龟打招呼。）二、理解歌词，学唱歌曲：1、“今天，小乌龟会和我做游戏呢，瞧，小乌龟在做什么？”（教师一边念歌词前半段一边做动作）提问：“小乌龟爬到哪里去了

3、？”（头顶上）“我们再来看一看，小乌龟又爬到哪里去了？”（教师一边念歌词的后半段一边做动作）3、“我们一起来学小乌龟爬。”教师带领幼儿边念歌词边做小手“爬”的动作，同时出示相应图谱。4、“小乌龟一边爬，还会一边唱歌呢。”教师范唱歌曲。5、教师带领幼儿一边唱歌一边做动作。三、仿编歌词，创编爬行动作：1、“小乌龟除了可以爬到头顶上、小脚上，还能爬到我们身体的哪些地方呀？小乌龟除了可以在我们身体上爬，还能在哪些地方爬呀？”（鼓励幼儿大胆表达自己的想法,让幼儿唱自己仿编的歌词并做出相应的动作。）2、猜猜还有哪些会爬的小动物来

4、和我们做游戏呢？他们怎么爬呢？出示毛毛虫、蚂蚁、蜗牛等爬行动物头饰，依次打招呼，引导幼儿带头饰表演。（鼓励幼儿大胆创编毛毛虫、蚂蚁、蜗牛等爬行动物的相应动作，及时给予表扬。）四、小游戏《爬大树》：找老师扮做大树，幼儿扮做小蚂蚁、毛毛虫仿编歌词，边在大树的身上爬边唱儿歌。 五、活动延伸：“今天手宝宝和我们做了好玩的游戏，回家以后和你们的爸爸妈妈也来做这个好玩的游戏，好吗？” 友情链接关于果实网

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