小班活动《香蕉变变变》.doc

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1、一、活动名称:香蕉变变变变二、活动目标：1.  通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结果。2.  发展幼儿的想象能力和表达能力。3.  培养幼儿动手能力及初步的环保意识。三、活动准备：1.  香蕉若干。　2.  礼盒两个，湿毛巾若干。　3.  幼儿分组呈半圆形分布坐。4．相应的幻灯片，《吃香蕉》FLASH。四、活动过程：　（一）开始部分出示香蕉，引起幼儿的兴趣。  师：（出示方纸盒作神秘状）小朋友，这个礼盒里有一样很好吃的东西，它的样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？幼：是香蕉。（二）基本部分围绕香蕉的不

2、同摆放形式，展开想象活动。师：对，是香蕉，不过，这可不是一根普通的香蕉，它还会变魔术呢！你们信不信？幼：信！幼：不信！1．香蕉弧形口朝下。师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：那我们一起来看看：香蕉香蕉变！变！变！象什么？　幼：像小桥。师：对！真的像小桥！　幼：像月亮。幼：像彩虹。出示相应的幻灯片，引导幼儿从它们的外形姿态进行比较得出结论。2.香蕉弧形口朝上。师：刚刚香蕉变得像月亮像小桥像彩虹，看香蕉还会变呢！香蕉香蕉变！变！变！看看现在香蕉变得像什么？（轻轻地把香蕉180度转过来）　　　幼：像小床。　幼：像小河里的小船。幼：像幼儿园的滑梯。幼：

3、像好玩的木马。幼：像虫子。出示幻灯片。看看，它们像不像？3．第三次变香蕉，香蕉竖起来放。师（轻轻地把香蕉竖起来）：香蕉娃娃还能变呢，不信我们来试试，香蕉香蕉变变变——香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？幼：像大刀。教师做老爷爷拄拐杖的动作。幼：像老爷爷的拐棍。　师（把香蕉放在耳边）：喂！　幼：像电话。　　幼：像爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打电话吧！（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）师：喂，小朋友们好，你们是哪个班的宝宝？今天你们表现都很棒！老师这个礼盒是送给你们的！里面有什么呢？我们一起来打开看看！4．出示一把香蕉。教师：哇，看，这儿

4、有多少香蕉？（丰富：许多）教师：对！许多香蕉我分给你们一人一根。（给幼儿分香蕉）边分边说：给你一根香蕉。提问：你有几根香蕉？（一根）小结：哦，许多香蕉分成了一根，一根，一根·····师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？想一想，做一做动作，好吗？看谁想得多。教师带领幼儿用香蕉做大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等。5． 分享香蕉师：你们想不想吃香蕉？怎么吃呢？（丰富：剥）让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（花、喷泉等等）引导幼儿在吃的过程中感知

5、、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程教师：好！现在我们一起咬一口，看看香蕉香蕉变得怎么样了？（变短了）香蕉的味道怎么样？（又香又甜）对我们来看看别的宝宝是怎么吃香蕉的？欣赏动画《吃香蕉》。教师：香蕉吃完了以后，香蕉皮要送到哪里呢？（垃圾桶）幼儿吃香蕉。（三）结束部分游戏《香蕉变变变》师：香蕉吃完了，我们也学着小香蕉来变一变好吗？师幼玩游戏《香蕉变变变》，结束活动五、活动反思：