校本培训职责.doc

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1、小学校本培训相关职责＆校本培训学校工作职责一、结合学校班级管理工作的实际情况，研究、确定每月的校本研讨主题。二、组织班主任积极的参与网络教研，有效的开展讨论。三、及时做好研讨过程中的工作，如：精品贴的推荐或置顶，好文章的推荐等，有效促进校本教研的积极、有效、活跃展开。四、注重教研过程性资料的收集和整理，如：音像资料、学员感言、教研花絮等。五、做好每次主题教研、培训活动的总结。六、及时做好相关的沟通、协调和宣传工作。＆校本培训领导小组职责校本培训工作领导小组是学校校本培训工作的领导和组织机构，领导小组要认

2、真学习领会有关校本培训的理论，明确校本培训工作的意义，了解校本培训工作的内涵，创建和维护良好的学习氛围，建立激励机制，结合本校实际研究制定校本培训工作的规划，讨论制定学校校本培训工作的年度计划、培训内容和考核标准，负责组织各项培训工作，并对教师的培训工作给予考评。组长职责：一、领导学校校本培训工作，完善校本培训工作机制，指导校本培训工作领导小组的工作，建立健全校本培训工作的制度和领导小组职责。二、组织领导小组不断学习校本培训理论和先进经验，创建一支学习型的教师队伍。三、提出校本培训工作的设想、建议和要求

3、，由领导小组讨论研究后制定出本校校本培训工作的规划、计划、内容和考核细则，作为领导小组开展工作的依据。四、创造良好的培训条件，保障培训工作的经费投入。五、督导校本培训领导小组的工作。副组长职责：4一、根据校本培训规划和领导小组讨论意见制定年度培训工作计划。二、根据年度计划组织实施各项培训工作。三、注意积累学校校本培训工作资料，按要求做好校本培训工作的上传下达，加强信息交流。四、组织校本培训考核工作。成员职责：一、负责各年级组学科组的校本培训工作。二、根据各年级组学科组的工作性质和内容，听取各单位教师对培

4、训工作的要求和建议，在小组讨论研究制定培训内容和考核细则时提供有建设性和可行性的参考意见。三、积极带领本成员单位教师参与各项校本培训工作。四、发挥带头和辐射作用，做好宣传工作，及时反映教师对培训工作的意见和建议，并向领导小组提出合理化建议。五、参与校本培训考核工作。＆校本培训联络员工作职责一、根据基层学校的年度计划，经常深入基层了解校本培训落实情况，查看有关校本培训资料。二、定期召开基层学校教师座谈会，进课堂听课，找教师个别交谈，了解基层学校本培训内容、形式、途径、质量等。并经常给基层学校领导反馈教师对

5、校本培训的意见，使其及时调整培训时间、培训内容、培训方法等。三、根据基层学校的计划，对其校本培训工作做出恰如其分的评价。并及时召集校本培训校际之间的交流，推出校本培训优秀典型，传授先进经验，是他们学有榜样，学有方向。四、参与基层学校校本培训方案设计和计划制订。参与校本培训的整个过程。参与校际间校本培训交流会。参与校本培训效果的评价。4五、了解国内外校本培训动态，学习先进的培训理论和经验，及时为基层学校提供校本培训的有关信息和资源。对基层学校校本培训实施过程做指导，指导基层学校进行校本培训经验总结。六、每

6、月向教务处汇报一次校本培训情况，并及时提供相关的信息，提出意见和建议。做好片内学校开展校本培训情况记录和评价。＆东山中心小学校本培训工作职责校本培训站站长职责：全面指导学校的校本培训工作、落实教育资金、抓好学校的教育装备，为教师的业务水平提高创造条件。校本培训副站长职责：全面负责学校的校本培训工作，制订学校的校本培训工作计划；指导校本培训辅导员开展工作，落实师资培训规划，做好校本培训的登记，考核，材料归档工作；及时总结学校校本培训工作经验。校本培训辅导员职责：做好教师的二级培训工作，指导教师开展教学工作

7、，提高教学水平和业务能力。按上级校本培训中心的要求对教师进行培训，培训做到有计划、有讲稿、有总结，并对被辅导教师布置适量的作业。＆校本培训者工作职责一、校本培训者是在校长的领导及校本培训领导小组的指导下，负责对所分配校本培训项目的管理，代表学校行使管理职能。二、以高度的责任感和使命感认真负责地做管理工作，认真研究、了解中小学教教学实际、教师继续教育的政策，特别是要熟悉我校开展校本培训的有关要求和特点。三、认真研究所分管的各个培训项目的计划、要求、进程和特点。及时了解培训项目的进度、内容、实施状况、当前信

8、息。四、根据校本培训计划，每学期及时参加培训活动，并如实记录，校本培训的实施情况（如培训内容、参训人数、培训形式等）。五、对校本培训过程中出现的问题，及时与辅导站联系，4在力所能及的前提下，协助、指导分管内容的实施或提出改进意见。六、每个校本培训内容结束后，协助学校做好培训档案的整理工作，及时对各校本培训内容进行考核评估。七、增强服务意识，提高服务质量，树立为教师服务良好的形象。按时参加培训活动，不迟到、不早退。＆校本培训指导教师职责为了提