六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长

《六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长六（3）班家长会发言稿：为了孩子更好地成长　　大家晚上好！早些天，我从几个孩子口中得知，在外经商的爸爸妈妈上个星期回家后便上坟祭奠完毕了的，但是没有立即出门，说是等开完家长会，这着实让我有些感动。有这样用心的家长，不怕你的孩子不优秀。　　时光如梭，去年的今天仿佛还在眼前，一切都记忆犹新啊。相同的时间，清明节前夕；相同的地点，这个教室；还有相同的目的，更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各

2、方面的表现，更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今晚的家长会，我们这样安排，先由我这个班主任兼语老师讲话，再由学生家长代表发言，然后是数学老师徐老师、英语老师陈老师讲话，最后个别交流。　　一、说说六年级学生的特点：　　1学习方面：随着年级的增高，孩子们学习的知识广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量也相对要多起了。本学期初，我利用了一节的时间和他们聊，聊珍惜时间，聊学习目标，这目标他们就写在语书的第一面上，有的目标的全年级总分第一，有的目标是全班前10等等，当然肯定聊了要付诸行动。这一切在他们

3、各自的语上都能见到。所以，现在大部分同学学习态度端正，学习的尽头也很足。比如张智旭同学是进步蛮快的一个，我刚接这个班时，他的语成绩考六七十分的，全班倒数，本学期三次语考试都在8分以上。但是也有个别学生学习态度不够端正，上不认真听讲，因此作业无法按时完成，这些我跟个别的家长都有交流过。　　2生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。由于身体的变化，很多孩子紧张、焦急、害怕，羞涩之中又希望有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。　　3思

4、想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什么事都与家长沟通。　　二、针对孩子们的特点，我们可以关注以下几方面：　　（一）学习方面　　怎样做到高效学习？家长应着重从以下两个方面进行培养：　　一要教育孩子学会合理安排时间　　记得上次家长会，我有提到学习习惯的重要性。会后，有家长跟我交流，他说陈老师，你讲得太对了，学习习惯好了，成绩自然而然就好起了。今天，我想说，时隔一年，我有了更深的领悟。今天我觉得生活习惯更重要。学习习惯是生活习惯的一部分，学习习惯是建立在生活习惯上的。如果你的孩子生活习惯好了

5、，那么学习习惯自然而然就好了，优异的成绩便会和他交朋友。　　这一点，我深有体会。对孩子生活的习惯一定要严格要求，生活要有规律。以前，我也知道生活习惯的重要性，但是我的儿子依然做事拖拉，丢三落四。今年，我对他严格要求了，效果很明显，在这里和大家分享一下（省略）　　要珍惜时间、合理利用时间，对孩子说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高效地完成作业。不及了情况下，就会投机取巧，比如抄别人的作业、另买一本作业本，抄标准答

6、案，或是做作业丢三落四。这样即使每天交了作业也是很难掌握真知的。久而久之就造成恶性循环。那么家长该怎么办呢？你不妨也像我一样试试看。如果你们每天坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。孩子会觉得爸爸妈妈还是关心我的学习的。小学六年级，是学生在小学学习生活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。这段时间学习关系着你的孩子将学习的积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度。多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而不是一味的用家长的意愿

7、要求孩子，当孩子犯错误，或某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式教育孩子。要了解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解决学习上的困难，也可以与任老师一起商量对策，切忌放任、放弃，或只有决心，而无行动。　　二、要帮助孩子掌握科学的学习方法　　小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：前预习、堂学习、后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。　　三、正确对待孩子的成绩　　通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的今天同他的

8、昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的选找闪光点。让孩子看到自己的点滴进