小小陀螺转转转.doc

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1、《小小陀螺转转转》教学设计活动目标：1、学习用比较、观察的方法获取平衡的初步知识经验。2、在做和玩中理解生活中各种有趣的转动现象，激发探究的兴趣和愿望。3、培养小朋友动手能力和与同伴团结协助能力。活动准备：1、引导幼儿在生活中观察各种转动现象。2、圆形硬纸片（在中心扎孔，少量不再中心扎孔）、小木棍、圆头塑料小棍、彩笔等。3、已做好的陀螺若干。活动过程：一、引入1出示教师做的陀螺，观察陀螺是用什么做成的？2、尝试如何让它转起来。3、小朋友之间自由讨论。二、探究陀螺的制作方法1、小朋友们刚才讨论了怎样做陀螺，想不想做出和老师一样的漂亮陀螺呢？2、能说一说你打算和谁一起怎样来做陀螺呢？

2、3、教师分发制作陀螺的材料给小朋友，让幼儿动手做一做，画一画，玩一玩。1、交流怎样做一个即能保持平衡，旋转质量好的陀螺。2、比一比谁的陀螺转的时间长。三、玩陀螺，探科学1、在硬纸片上涂上不同的颜色后转起来会怎样？2、圆头轴转的好还是尖头轴转得好？3、为什么老师转的时间比小朋友转的时间长？四、小结：1、帮助幼儿整理、提升经验让幼儿初步理解平衡。2、生活中我们还有哪些东西在转动？