漫游魔法王国（数学，图形）.doc

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1、活动名称：漫游魔法王国（数学，图形）活动组织者：王夏玲活动目标：1、认识圆形、三角形和正方形并了解它们的特征。2、能够很好的将圆形、三角形和正方形进行分类。3、喜欢参与集体游戏活动。活动准备：1、魔法王国的场景（简单的）地面上画有圆形、三角形和正方形2、魔法箱、魔法棒3、三种小动物卡片4、圆形、三角形和正方形纸片若干5、音乐《去郊游》活动过程：1、导入（1）教师事先组织幼儿在活动室外排好队：“小朋友们，老师昨天就告诉你们说今天我们要去魔法王国玩你们回家准备了么？”（准备啦）师：“魔法王国有点远，老师担心小朋友们在路上会饿，给你们准备了好吃

2、的饼干，等我们到了，老师就分给你们好不好？”（好）（2）幼儿跟着老师随着《去郊游》音乐进入活动室。2、认识圆形、三角形和正方形。（1）师：“听说魔法王国里面有好多好多好玩的魔法呢，小朋友们一起找找看吧！”（引导幼儿找到老师事先准备好的两个魔法箱）（2）师“小朋友们想不想看看魔法箱子里有什么啊？”（想）（3）老师带领幼儿说儿歌“魔法箱里魔法多，让我先来摸一摸，摸出看看是什么”（老师边说儿歌边在箱子里摸出一样物品），请幼儿看看摸出的是什么。（园）提问：这是什么图形？（圆形）你从哪里看出来的？（引导幼儿说出圆形的特征：圆圆的，没有角，滚来滚去真

3、能跑）你在生活中还见过哪些东西是圆形的？（幼儿自由发挥回答）（4）分别再请两个幼儿上来摸一摸，依次提问是什么图形？并引导幼儿分别说出三角形和正方形的特征：三角形：三条边，三个角，像座小山立的牢。正方形：四条边一样长，四个角一样大。3、分类。（1）师：“小朋友们，看！这里还有一个魔法箱，你们想不想看看这个魔法箱子里有什么呀？”（想）（2）出示三种小动物的卡片（打开另一个箱子所得，在打开箱子的时候教师播放哭声音乐）（3）师：“孩子们，你们有听见哭声么？谁在哭？”（找出是3个小动物在哭）（4）提问：你们知道它们为什么哭么？猜猜看（饿了，要上厕所

4、了，想妈妈了…）（5）教师有意识的与小动物们对话，得知它们是饿了。“小朋友们，你们愿意吧老师给你们准备的饼干给小动物们吃么？”（愿意）（6）三种图形饼干分别分给三种小动物。（对于有困难的幼儿，教师给予适当帮助与指导）4、游戏（1）师：“我们在带别的地方去看看吧”（引导幼儿发现地面上的圆形、三角形和正方形）“小朋友们，你们看！这里有好大的图形宝宝，我们一起来做个游戏吧。”（2）介绍游戏规则：老师和幼儿都扮成小鱼儿，边念儿歌边游水：小鱼小鱼游呀游，游呀游，快快游到圆圆（三角形、正方形）图形中（幼儿迅速游进圆形{三角形、正方形}里面）5、结束（

5、1）小朋友们今天玩的开不开心啊？”（开心）“现在时间不早了，我们要早点回去了，老师下次再带你们来玩好不好？”（好）（2）领幼儿一起随着《去郊游》音乐离开活动室。活动反思：