活动-幼儿园一日生活中最头疼的环节和事-刘倩楠.doc

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时间:2020-03-16

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1、幼儿园一日生活中最头疼的环节和事:幼儿在园午睡管理和午睡的各种小插曲最头疼的环节幼儿在园午睡的管理:对于幼儿来说,不仅是晚上的睡眠,午睡也同样必不可缺,午睡有助于促进幼儿的身体发育,补充幼儿体力和精力,因而提高幼儿的午睡质量是至关重要。可是在幼儿一日活动中,偏偏幼儿午睡这一环节最让我感到头疼,特别是小班幼儿午睡的管理。小班幼儿刚入园,对幼儿园的一切都那么好奇与陌生,在幼儿一日活动其它环节中,周围的事物吸引着他们,他们的情绪都很高,但到午睡这一环节时却成了哭闹最多的时候,甚至有的孩子因为害怕午睡不来幼儿园,从而影响了孩子在园生活、学习的质量。 最头疼的事:通过观

2、察我发现幼儿在午睡时可归纳成以下类型:1、尿尿型:午睡的时间到了,孩子们安静地来到午睡室,在老师的帮助下脱好衣服,盖上被子,安静地睡觉了。一会儿,大多数小朋友都进入了梦乡。这时,我听见军军小声地说:“老师,我要小便”。于是我就让他起来解小便、便后躺下。过了一会儿,又传来了军军要小便的声音,我又让他去了……就这样,每隔十几分钟,军军都会要尿尿,在整个午睡的时间里,前后共尿了七八次。2、爱动型:孩子们刚刚入睡,就听见被子里悉悉索索的声音,我走近一瞧,原来是桐桐在玩纽扣,我的心马上揪了起来,告诉她睡觉时不能玩这种东西,非常危险的。老师先替她保管着会在放学时还给她,叫

3、她明天一定不要再拿来,她点头应允。可一会儿,又有声音了。我巡视周围一看,原来又是桐桐在拉被子拉链,身体扭来扭去,动个不停,把被子、垫被搞得乱七八糟。3、爱哭型:午睡室里静悄悄地,大部分孩子已经渐渐入睡。忽然,传来一阵轻微的抽泣声,我马上去查看,原来是妮妮小朋友躲在被窝里哭,问她是不是要解小便,她说不是;问她是不是身体不舒服,她摇摇头,说不出所以然。一个中午,接连哭了好几次,安慰了好几次。4、悄悄话型:又到午睡时间了,孩子们陆续进入午睡室,脱下鞋子、衣服陆陆续续地睡觉了,可在中间的两张床铺上的被子不停地抖动着,原来是瑞瑞正抬起头和旁边的马克小声地说话,他俩说说笑

4、笑,好不惬意。我发现后示意他俩赶快睡觉,他们也表示同意。可没过多久,瑞瑞又悄悄抬起头和马克开始交头接耳起来了。经耐心说教后,说话声没了,可我发现瑞瑞躺在床上虽然闭着眼睛,可感觉到他的两只眼珠骨咕噜噜直转,整个午睡总共加起来他也许也就只睡着二三十分钟。另外,在幼儿在园午睡管理中还存在以下问题:1、把午睡当成教师休闲的时刻,影响了幼儿的午睡质量。午睡的目的是让幼儿得到充分、合理的休息,调节精神,为下午活动积蓄精力,打好基础。但有的教师没有真正从思想上认识到午睡的重要性,认为孩子们休息了自己也可以休整一下了,放松了警惕,以至于对幼儿睡姿不正、说话声、吵闹声、上床后不

5、能安静的入睡现象要求不够严格,给幼儿身心造成影响,造成了幼儿午睡质量不高的现象。2、把午睡当成教师备课的有利时机,放松了对幼儿午睡质量的监管。午睡时间教师只顾埋头备课,而幼儿交头接耳、做小动作、扯被角、踢被子等,使午睡秩序混乱,幼儿入睡率低,降低了午睡的质量,也间接影响了下午幼儿参与活动的积极性及活动的质量。3、幼儿衣服、鞋子叠放不整齐,不规则,造成了午睡场面的混乱。幼儿受年龄的限制,自我约束能力差,脱下的鞋子不统一放置,乱放乱摆现象时有发生,而有的教师认为,幼儿园的午睡就是让幼儿安静入睡就可以了,忽视了幼儿良好生活习惯的培养,对幼儿脱下的衣服没有统一的放置要

6、求,久而久之使幼儿养成了不良的生活习惯。4、对个别睡眠少、入睡慢的幼儿缺少有效的管理方法,影响了他人的休息。个别幼儿由于不愿意睡觉或入睡的时间短,教师如果没有及时采取有效的管理措施,使得他们没有休息好同时也影响了他人的午睡质量。   《新纲要》指出,幼儿的健康教育是生活教育,贯穿在一日生活的各个环节中,其中午睡是十分重要的一环。幼儿身体正在发育之中,早晨至中午,由于参加集体教育活动和各种游戏活动,身体一定趋于疲劳,午睡尤其需要。饭后需静养,使食物得以消化,午睡有益于幼儿的身心发展。从医学保健角度分析:幼儿睡眠时,身体各部位和脑及神经系统都在进行调节,氧和能量的

7、消耗最少,利于恢复疲劳。这一环节组织管理不好,会影响幼儿的身心健康,也会影响整个下午的活动。所以,睡眠的好坏直接影响着幼儿的生长发育、身体健康、学习状况。如何让幼儿午睡并保证幼儿的午睡质量呢?下面谈谈我的一些看法。首先,教师要认识到幼儿午睡的重要性。为什么说幼儿坚持午睡好呢?夏季天气炎热,夜短昼长,这样使夜间睡眠时间相对减少,为此,需要有一定时间的午睡来补足。特别是小儿,由于大脑发育尚未成熟,更易于疲劳,更需要午睡来休息,以补充夜间睡眠的不足部分。另外,天气炎热,人体主要靠皮肤的汗液拨发散热,这样血液大量集中在皮肤,从而导致体内各个器官血液减少,当然大脑组织也

8、不例外;当大脑组织血液减少时,会使人精

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