【学员】课堂观察记录表单1 (3).doc

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1、课堂观察记录表单1学科 数学年级 八年级教材版本 人教版课题 消元法解二元一次方程组观察视角一、教什么观察者：         朱海星观察视点观察记录1.教学目标：是否明确而恰当？ 目标明确而恰当，体现了新课标对学生的学习要求。2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 利用问题串层层设问，使不同层面的学生都能积极参与思考，并让学生积极发表各自的见解。3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 非常注重新旧知识的衔接、注重应用已有知识解决新问题，并最终回归到生活中的现实问题。4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 通过探索消元法解二元一次方程组的方法，充分体现了

2、提出问题、分析问题、解决问题的数学思想方法，尤其体现了化多元为少元及化归等数学思想方法。5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 授课过程中详略处理非常到位，整节课循循善诱，始终坚持学生为主体教师为主导的新课程理念。6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 能合理地使用教材，利用多媒体等教学资源开展教学，使课堂教学效果得到更有效提高。7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 整堂课教师不仅注重对学生的学法指导，也注重培养学生积极思考、善于表达、勇于探索的良好思维品质。补充视点： 教学过程中授课教师将方法的探究以问题提出的形式贯穿于课堂的始终，能更有

3、效地激发学生的求知欲。教学改进建议：课堂教学过程中可适当安排学生讨论环节，比如消元得到的③式为什么不能代入①式而只能代入②式，让学生在讨论中产生思维碰撞，从而加深印象和理解，也有利于培养学生自主学习和自主探究能力。