四川省南山中学2020学年高二化学下学期期中考试A（无答案）.doc

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1、绵阳南山中学2020年春季高2020级半期考试化学试题(A卷)可能用到的相对原子质量：C：12H：1O：16Ag:108一．选择题（每题只有一个正确答案，每题2分，共30分）1.下列物质一定不是天然高分子化合物的是A．橡胶B．蛋白质C．尼龙D．纤维素2.下列说法中错误的是①化学性质相似的有机物是同系物②分子组成相差一个或几个CH2原子团的有机物是同系物③若烃中碳、氢元素的质量分数相同，它们必定是同系物④互为同分异构体的两种有机物的物理性质有差别，但化学性质必定相似A.①②③④B.只有②③C.只有③④D.只有①②③3．用括号中的试剂除去下列各组中的少量杂质，最恰当的一

2、组是：A.苯中的苯酚（溴水）B.乙醇中的水(新制的氧化钙)C.苯酚中的乙酸（饱和碳酸钠溶液）D.乙酸乙酯中的乙酸（乙醇）4．下列操作能达到预期目的的是：A.石油分馏时把温度计插入液面下B.向银氨溶液中加入几滴乙醛后用酒精灯加热至沸腾制银镜C.在试管内加入少量蔗糖溶液，再加3－5mL稀硫酸小心煮沸几分钟后冷却，加新制Cu(OH)2，煮沸，有红色沉淀生成D.用乙醇、醋酸和18mol/L的硫酸混合加热制乙酸乙酯5．已知：分子式为CnH2n+2O(n≥1)的醇类有a种结构，而分子式为CnH2nO2(n≥1)的羧酸类有b种结构，则a和b的大小关系为：A.a>bB.a

3、=bD.a≥b6．某芳香族化合物A的分子式为C8H10O，它的结构中有两个甲基（－CH3），且它遇FeCl3溶液可发生显色反应，这样的结构共有：A.4种B.5种C.6种D.7种7．橙花醛可作香料，其结构简式为：(CH3)2C=CHCH2CH2C(CH3)=CHCHO。下列关于橙花醛的说法正确的是A.橙花醛不能与溴发生加成反应B.橙花醛可以发生银镜反应C.1mol橙花醛最多可以与2mol氢气发生加成反应D.橙花醛是乙醛的同系物8．某有机物的结构简式如右图所示，则此有机物可发生反应的类型可能有①取代②加成③消去④酯化⑤水解⑥中和⑦氧化⑧加聚，其中组合正确的是A.①②③⑤

4、⑥B.②③④⑤⑥C.①②③④⑤⑥D.全部9．下列说法错误的是A.乙醇和乙酸都是常用调味品的主要成分B.乙醇和乙酸的沸点和熔点都比C2H6、C2H4的沸点和熔点高C.乙醇和乙酸都能发生氧化反应D.乙醇和乙酸之间能发生酯化反应，酯化反应和皂化反应互为逆反应10.下列各组物质都不能用分液漏斗分离的是A．乙酸乙酯和水，酒精和水，苯酚和水B．二溴乙烷和水、溴苯和水、硝基苯和苯C．甘油和水、乙醛和水、乙酸和乙醇D．油酸和水，甲苯和水，已烷和水11.可以把6种无色溶液：乙醇、苯酚、Na2CO3溶液、AgNO3溶液、KOH溶液、氢硫酸一一区分的试剂是：A．新制碱性Cu(OH)2悬浊

5、液B．FeCl3溶液C．BaCl2溶液D．酸性KMnO4溶液12.有4种有机物：④CH3-CH=CH-CN，其中可用于合成结构简式为的高分子材料的正确组合为A．①③④B．①②③C．①②④D．②③④13.在①丙烯②氯乙烯③苯④甲苯四种有机化合物中，分子内所有原子均在同一平面的是A．①②B．②③C．③④D．②④14.下列说法错误的是A.误服可溶性重金属盐，可立即服用牛奶或鸡蛋清B.用灼烧的方法可鉴别毛织物和棉织物C.用热的烧碱溶液可区别植物油和矿物油D.油脂是高分子化合物15．己知在甲醛、乙醛、丙醛组成的混合物中，氧元素的质量分数为37%，则氢元素的质量分数为A.9%B

6、.8.5%C.10.2%D.无法计算二．选择题（每题只有一个正确答案，每题3分，共18分）16．CaC2和ZnC2、Al4C3、Mg2C3、Li2C2等都同属于离子型碳化物。请通过对CaC2制C2H2的反应进行思考，从中得到必要的启示，判断下列反应产物正确的是A.ZnC2水解生成乙烷（C2H6）　　B.A14C3水解生成丙炔（C3H4）C.Mg2C3水解生成丙炔（C3H4）　　D.Li2C2水解生成乙烯（C2H4）17.分子中含有5个碳原子的饱和一元醇，发生氧化后能生成醛的种数与发生消去反应后生成烯烃的种数分别为A．56B．45C．46D．5518.食品香精菠萝酯的

7、生产路线（反应条件略去）如下：下列叙述错误的是A．步骤（1）产物中残留的苯酚可用FeCl3溶液检验B．苯酚和菠萝酯均可与酸性KMnO4溶液发生反应C．苯氧乙酸和菠萝酯均可与NaOH溶液发生反应D．步骤（2）产物中残留的烯丙醇可用溴水检验19.下列各组有机物只用一种试剂无法鉴别的是A.乙醇、甲苯、硝基苯B.苯、苯酚、己烯C.苯、甲苯、环己烷D.甲酸、乙醛、乙酸20.已知丁基（-C4H9）有四种结构，分子式C10H20O2的有机物与硫酸溶液共热可得有机物A和B。将A氧化最终可得B则原有机物的结构可能有()种A.3种B.4种C.6种D.8种21．甲乙两学生分别设计如下