高职重点专业建设方案：印刷图文信息处理专业.doc

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1、和轻工职业技术学院印刷图文信息处理专业建设方案根据教育部文件精神，我院印刷图文信息处理专业的建设理念是：利用“**省印刷行业职业教育校企合作联盟”平台，大胆探索和实践“政校行企”联动模式，进一步创新、深化校企合作的形式和内涵，提升校企合作服务企业、服务地方经济发展的能力。一、专业建设基础《**省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》屮提出推动文化产业成为我省战略性的支柱产业，《**省新闻出版业“十二五”吋期（2011年一2015年）发展规划》提出要通过印刷复制业的发展带动文化产业的发展。**省的印刷企业从业人员整体素质偏低，印刷行

2、业人才的短缺，特别是数字化印刷、高端印刷（复制、仿真印刷）、企业数字化管理、绿色印刷等高端人才的奇缺，制约了**省印刷行业的发展。印刷行业不仅需要大量的高端技能型人才，而且大批在岗技术人员、管理人员需要进行专业技能培训和素质的提升。我院是全省最早开办“印刷图文信息处理”专业的公办高职学院，是在我院包装技术专业基础丄建立的，是为了顺应卬刷行业的发展、满足印刷企业的用人需求而新办的专业，培养学生主要面向印刷企业、政府印刷管理部门、出版社、报社、广告设计公司、快印公司、网站等企事业单位，从事印前图文输入、图文处理和图文输出（计算机直接印版

3、输出、数字印刷和数字打样）、网页设计、电子出版物制作等方面的技术与管理工作。于2005年开始正式招生，毕业生的就业率和对口率都在90%以上。印刷图文处理专业多年来积极探索、实践“政校行企”合作办学的新途径。2011年7月，在糾省新闻出版局的支持和指导下，由我院倡导并牵头组建了“**印刷行业职业教育校企合作联盟”，联盟的创建实现了人才培养、专业建设、实习就业、订单式培养和技术开发、服务、咨询、职工培训等方面的全面合作；加强了在人才、技术、信息和资源等方面的合作；为更好的实现校企合作、产业与专业对接搭建了很好的校企合作平台。印刷图文信息

4、处理专业在办学过程屮注重与产业的对接，首先成立由政府管理部门、行业企业和学院共同组成的“印刷专业教学指导委员会”，并每年召开一到两次研讨会。根据印刷行业的发展情况对专业的人才培养方案进行论证，根据岗位技能要求调整课程体系，积极推行“双证书”制度，将“图像制作员”、“排版操作员”等国家职业标准与主干课程教学内容实现对接，学生的“双证书”率达到80%以上。印刷图文信息处理专业现拥有一支稳定的“双师结构”教学团队，共有学院专职教师10名，企业兼职教师9名。学院专任教师屮有教授1名、副教授6名、讲师3名，有硕士8名，专职实训指导教帅2名，“

5、双帅型”教帅达80%以丄。教学团队已具有一定的开展教研教改、服务行业企业的能力。本专业已建有能够满足教学基本需求的校外实习实训基地，如**新华印业有限公司、**闻兴印务有限责任公司、**臣功包装印刷有限公司、**今鼎印务有限公司等13家企业。这些企业实力雄厚、仪器设备先进、管理规范，保证了学生进行生产过程技能实训和顶岗实习的质量。经过七年多的建设，我院印刷图文信息处理专业己基本发展成为能够满足**省印刷产业发展需求、校企融合度高、社会认可度高、学生就业率高的产业支撑型专业。但在明确核心课程的深度与广度、数字化资源库的建设等方面还有很

6、大的差距，需要进一步加强。2011年10月6日新闻出版局领导、企业专家及学院领导和教师在我院召开了项H论证会，按照建设项H中报要求，针对我院办学条件和专业特色反复论证，一致认为印刷图文信息处理专业产业背景鲜明，产业对高端技能型人才需求量大，属于产业支撑型专业，符合“屮央财政支持高等职业学校专业建设发展”项H的申报条件。二、专业发展与人才培养目标1.印刷图文信息处理专业发展目标以满足**省产业结构调整和转型发展对印刷行业的人才需求为fi标，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合的发展道路”的办学方针，（1）积极推进校企对接：与行

7、业、企业共同制订专业人才培养方案，实现专业教学要求与企业（行业）岗位技能要求对接；构建基于素质教育与技能培养相结合、知识传授与能力培养相结合、教学与实践相结合的课程体系；推行“双证书”制度，实现专业课程内容与职业标准对接；⑵探索系统培养：注重小、高职教育印刷图文信息处理专业在培养ri标、专业内涵、教学条件待方面的延续与衔接，制定适合屮、高职衔接的人才培养方案；（3）转变培养模式：引入企业新技术、新工艺，校企共同开发专业课程和教学资源，推行任务驱动、项H导向等学做一体的教学模式，实现教学过程与生产过程对接；（4）建设教学团队：采取培养

8、和引进结合的途径，建成i支专兼结合、由“教学高手、技术能手、创新强手”组成的专业教学团队；（5）强化实践育人：发挥职业教育集团的资源整合优化作用，加强校外实训基地建设，与企业共建以学生职业技能培养训练为主，设施先进、企业化运作管理、共