函授E江毕业设计指导书任务书.doc

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1、函授E江毕业设计指导书任务书  函授E江毕业设计指导书任务书E江水利枢纽工程毕业设计指导书(含任务书)(供函授水工专业用,土石坝设计重点)河海大学水利水电学院毕业设计指导书  一、毕业设计一般说明  (一)教学目的毕业设计是学生函授期间最后的、总结性的重要教学环节,其目的是1.巩固、加深、扩大学生所学的基本理论和专业知识,并使之系统化;2.培养学生运用所学的理论知识解决实际技术问题功能力,初步掌握设计原则、方法和步骤;3.培养学生具有正确的设计思想,树立严肃认真、实事求是和刻苦钻研的工作作风;4.锻炼学生独立思考、独立工作的能力,并加强计算、绘图、编写说明书及使用规范、手册等技能训练

2、。  (二)基本内容毕业设计的题目是河川水利枢纽工程设计。  以坝工为重点的设计应包括下列表1所列几个组成部分。  表1中组成部分II—V为毕业设计基本内容。  要求学生在规定时间内独立完成。  但考虑到教学计划的时间限制,如第一建筑物设计工作量较重,经指导教师同意后可免作第二主要建筑物设计。  1表1以坝工为重点的设计应包括的组成部分2  (三)设计成果毕业设计成果包括大图、说明书两部分,并附有计算书,具体要求如下1.设计大图内容与张数表2设计大图内容与张数每个学生要求至少应有大图3~4张。  绘图是一项重要的基本训练,学生必须通过毕业设计,使自己的制图能力有所提高。  工程设计图

3、是表达设计成果的主要方式。  应力求做到表达正确、完整;图面布置匀称;比例尺选择适当;线条、字体、图中符号符合工程图的规定。  以铅笔绘制,采用2号图幅,其高×宽为50×70(cm×cm)。  2.设计说明书与计算书说明书是毕业设计的一项主要成果,编写说明书也是学生一项重要的基本训练。  学生应按设计任务书所给的原始资料、基本数据,阐述自己的设计方案、考虑因素、计算原则和方法、设计成果等。  说明书要求章节分明、条理清楚、文句通顺、字体端正,并恰当地使用插图及附表。  表3为说明书的参考页数,平均约40~50页。  计算书是说明书的附件,它应反映计算过程和成果。  但在要求上可以较说

4、明书稍低。  (四)时间分配为了使学生能按计划完成设计任务,在进行各阶段设计工作时,可参照表4建议的时间分配。  3表3说明书的参考页数表4(建议)时间分配表  (五)注意事项1.毕业设计是在教师指导下,由学生独立进行的。  在设计过程中要注意培养学生独立工作的能力。  学生和教师讨论设计问题时,应先提出自己的看法和意见,教师则加以启发引导,指出解决问题的途径,介绍必要的参考文献。  2.为保证按时完成毕业设计工作,在各阶段设计开始时,学生应先4了解本阶段设计任务和要求,详细考虑工作进行的步骤和方法。  拟出设计提纲,有计划、有步骤地进行设计。  同时,在完成每阶段设计时,应及时写好

5、相应的说明书初稿和绘制设计底图。  这样可以提高毕业设计的质量和提高设计成果的工作效率。  3.在设计中,计算和理论分析固然是必要和重要的,但建筑物的选型与布置更是导致设计安全可靠、经济合理的关键,学生对此必须重视,提高论据,认真做好结构选型和结构布置的设计工作。  4.指导教师对设计指导工作应事先有充分准备,定期对学生设计工作逐个地进行检查和指导,一般先听取学生汇报设计进展情况、存在问题以及下一步的打算,再针对具体问题进行指导。  5.指导教师应对学生全面关心,严格要求。  毕业设计过程中,要贯彻德、智、体全面发展的教育方针,加强政治思想工作,开展体育锻炼,注意劳逸结合。  6.学

6、生应认真对待设计基本资料,不得擅自增减或修改,如发现资料有问题,需要补充或修改时,必须征得指导教师的同意。  所有原始资料和地形、地质图,学生要负责保存,不得遗失,待设计结束时,随成果交回。  二、设计各阶段要求设计阶段的具体要求与大致做法如下  (一)了解任务书与熟悉、分析原始资料本阶段要求学生全面了解设计任务书,掌握设计意图,明确设计任务,初步熟悉河流的一般自然地理条件,河流及枢纽水文气象特征,枢纽任务,坝址及库区的地形、地质条件、当地建筑材料,对外交通以及经济概况等资料。  通过对这些资料的分析,应对本工程设计和基本特征初步形成全面的概念。  初步掌握自然条件、经济资料等对设计

7、和施工有较大影响的主要方面和关键性问题,为以后各阶段的设计工作打下基础。  (二)洪水调节计算5本阶段设计要求在给定正常高水位(或汛前限制水位)的条件下,按一拟定的调洪方式,用图解法或试算法确定防洪库容、设计(校核)洪水位与相应的下泄流量,为确定大坝高度和下游消能防冲措施提供设计依据。  调洪演算必然要涉及泄洪建筑物和过水能力问题,因此必须注意与阶段IV、V中有关设计工作的配合,有时甚至需要交叉进行设计。  一般可先拟定几组泄洪建筑物的孔口尺寸,进行调洪计

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