心理健康团体辅导课教案.doc

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1、心理健康团体辅导课教案认识你很高兴                                                                                                                     活动目的：      1、让学生通过活动能够学会如何与同学交往      2、通过活动掌握一定的与朋友友好相处的小技巧      3、在活动中培养团队意识，增进彼此之间的感情      活动准备：      废报纸若干，竹竿4根。      活动过程      一、导入：      特殊的问候：同学们最好——老师

2、最好！我就是今天的辅导教师李文婷（简单的自我介绍）随着我们的一天天成长，我们渐渐的会脱离父母的怀抱，更多的需要朋友的帮助。但是古人说“人生得一知己足已”可见美好的友谊不是那么容易得到的。即使在现在，我们也常常感到在与朋友相处中有很多难题，为什么有的同学就受大家的欢迎，而有的同学就在交朋友中处处碰壁？今天我们就一起来通过活动来学习如何与朋友相处。      二、活动开始      （一）活动一自我介绍——互相了解篇      老师就是一个喜欢交朋友的人——教师先来自我介绍，介绍完之后由教师右手边学生依次开始。同时让同学们鼓掌，借此教会特殊的掌声——爱的鼓励（如果是一个班级参加此

3、活动可以省略）      由此完成学生之间的相互了解。      （二）活动二小组竞赛——帮助合作篇      1、学生围成一圈互相拍打后背进行放松，然后报数分出两组      2、走圈。同时半蹲下来走圈，看哪一个小组走的最整齐，走的圈最小（需要每一名同学都要坐在后面同学的腿上才可以达到最小的圈）      3、扔纸团。两组同学向对方的场地扔纸团，一分钟后那个场地纸团最少为获胜组。      4、抬竹竿。两组同学相对而站，同时用中指抬起竹竿，看那个组坚持的时间最长。      5、心有千千结。通过活动，让学生体验到在交往过程中一定要互相合作，相互信任和谦让，多为对方着想才能获

4、得真挚的友谊。      （三）活动三认识你真高兴——理解升华篇      1、以最快的速度在队伍中找到合作的伙伴，也可以是老师，一分钟的准备时间，两个人绕场一周，并且在最后做一个动作来结束。看组哪组同学做的最好。      2、温暖拥抱。教师说数字，同等数字的学生抱在一起，没有被拥抱和超过数量的被淘汰。淘汰者和获胜说出自己的感言。      通过活动，让学生认识到，能够认识一个朋友，或者被别人当成朋友是一件非常幸福的事情。要学会珍惜，要以真心相对。      小结：同学们通过活动我们认识到了在交往的过程中，我们要首先让别人了解自己，然后在相处的过程中相互合作，互相谦让，多为

5、对方着想，还要珍惜友谊，珍惜别人对你的信任。只有这样你才能够获得友谊，成为一个受欢迎的人。