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1、,:社会科学版)1。。11。(l)7。一”兰州大学学报(..JOURNALOFLANZHOUUNIVERSITY(SoeialSeienceol10No1logxP7072)V一论皮亚杰对认知微观机制的研究黄少华,。强化对思维机制的微观研究是现代西方认识论研究的一个重要特征皮亚杰以结,构一功能分析为基本特征的发生认识论研究克服了传统认识论只研究高级水平的认,,识而忽略对认识发展作发生学分析的缺陷是对思维机制进行微观研究的一个较为成。,,功的范例但是皮亚杰的唯科学主义和逻辑中心主义的思维方式又在很大程度上限制了他对认识活动进行发生学分析的理论视野,从而使
2、其理论失去了应有的深度。木文,。仅就皮亚杰关于认知微观运行机制的思想作一粗浅的述评以求教于大方,近代西方认识论的两大流派经验主义和理性主义都把认识理解为对巳有的东西进。:。行观察和思考的发现过程他们的共同公设是认识是一种事实而不是一个过程在经,,,验主义看来发现对于发现者而言是新的但所发现的东西早已存在于外在现实世界所。,,以认识并没有构成什么新东西理性主义则认为知识形式事先就在主体内部决定了。,,因此认识过程也没有产生什么新东西皮亚杰认为传统认识论的这一假设是错误的。,因为认识实际上是一个不断建构的过程而不是一种状态据此皮亚杰对认识活动提出。,了一种
3、不同于传统认识论的建构主义解释他强调认识论不能仅仅局限于分析当前此时此刻存在的知识,而且还必须追溯观念和运算的起源和发展。而观念和运算的发展,,,则表现为在活动协调基础上通过协调运算内部以及与环境的关系不断从低级结构整。,,合和拓展为高级结构的演进过程因此皮亚杰认为发生认识论研究的中心问题就是。,要确定造成这种运算结构历时性建构的内在机制是什么在他看来这一机制包括反映抽:“,象和自我调节意义上的平衡作用两个方面反映抽象按照需要逐渐提供构造用的材料。”平衡作用则提供结构内部的可逆性组织→astraetionreeessante,,发生认识论所谓的反映抽象
4、(bflhi反身抽象)其基本含,义是指对先行阶段和水平的活动结构或运算结构在高一阶层次上进行新的组合从而把。,它们整合到更高水平的较丰富的新结构之中皮亚杰认为这种反映抽象过程包含有三。:个基本环节(1)主体已有的活动结构或运算结构是反映抽象活动的基础和前提任,,何建构起来的新结构都是主体先行的活动结构和运算结构的结晶发展中新结构并不,消除那些先行结构而是不断地把先行结构作为子系统(结构)整合到新的结构整体之。中(2)反映抽象是一个把某些预先给定的关系(存在于先行结构之中)投射到新的,。,思维平面上去的过程由此实现从低等级向高等级的转换皮亚杰强调先行的活
5、动结,.谨致讲忱本上承策林上教授审阅7O,_:去!川为在新的水平L对先构或运算结构必须经过反映抽象而被投射到新的思维层而},。行结构进行重构对于超越先前水平的建构过程是必需的(3)把先行结构整合到新,。:结构之中的反映抽象过程是重新组织先行结构的过程这种重新组织包含两个方面,,一方面,它是对前行结构在高一阶思维层面上进行重构另一方面它又以新结构的要,,素扩大和丰富原有水平的结构使其与新思维水平的要素相结合从而构造出一种包含。,“旧结构的新结构这是因为一个结构的发展根本不会通过既定运算的单纯扩展和已,,,知要素的组合在自身水平上发生进步在于建构更宽泛的结
6、构它既包含先前的要,。”素又引进新的要素←,,概而言之反映抽象在本质上是一个主体通过思维操作(运算)对先前的结构进,,“”。,行重新调整以建构新结构的过程它表现出一种反映的特征但是皮亚杰强调,认识的这一反映抽象过程与对外部客体的简单抽象过程是截然不同的两者的运行机。,,制存在着诸多差异首先对客体的简单抽象是指主体在分离对象的不同属性如形、、,,状颜色实体等的基础上留下其中的一种而排除其他的活动即主体对客体性质的。,,抽象过程而反映抽象虽然与客体密切相关却不是来自客体而是来自主体作用于客,。,,体的活动是对活动协调的抽象因此这两种抽象过程的认识结果也迥然
7、不同对客体的简单抽象形成物理知识,对活动协调的反映抽象则产生逻辑数学结构。其次,对客,“体的简单抽象活动属于一种共时性整合即把给定的东西整合到一个早先就存在的结,。”构之中↑表现为认识结构对外部信息的定向结构性同化逻辑一数学结构的反映抽,。,象过程则与此不同它表现为一种历时性整合或层次性结构整合在反映抽象过程中,“,新结构的建构并不需要抛弃旧结构逻辑数学结构从不怀疑以前结构的有效性而是。”通过把以前结构作为子结构加以整合而超过它们↓,,,从反映抽象的上述含义与特征我们不难发现皮亚杰提出反映抽象范畴目的是,,为了阐明主体认识的历时性建构但是皮亚杰认为认识
8、的建构仅仅凭借反映抽象机制是无法完成的。这是因为反映抽象只说明了新结构形成的基础和来源,而不能
