八年级语文语文版下册教案：9　日出（节选）.doc

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1、初中语文八年级下册-教学设计-教案-9日出（节选）19.日出（节选）教学目的1．了解戏剧的基本知识，了解戏剧是怎样通过戏剧的矛盾冲突表现作者的思想感情的。2．揣摩人物个性化的语言，领悟黄省三由开始的懦弱逐渐变得有反抗精神的转变过程。分角色朗读课文，体会人物性格塑造的技巧。3．理解戏剧的主题。教学重点了解戏剧的一些基本知识，了解戏剧是怎样通过戏剧的矛盾冲突表现作者的思想感情的。教学难点通过品味个性化人物语言把握人物形象的特点，进而理解戏剧的主题。课时安排两课时教学过程第一课时一、导入新课。1．学生自由发言：谈谈对旧中国的了解，并说说这些了解是从哪里得来的。初中语文八年级下册-教学设计-教案-9日

2、出（节选）22．教师总结：历史是不应该忘记的，我们可以从很多渠道了解历史。有一种渠道可以让我们更深刻地了解历史，那就是——戏剧，戏剧可以最鲜明地反映某一时期的社会生活。通过《日出》，我们可以了解旧中国的社会状况。二、学生自读课文，教师提出要求。圈画需要积累的词语，画出最能表现人物心理的词句，你从中了解了怎样的社会现实，用几个词语概括一下，做一点批注。词语解释。嗫嚅：口动，吞吞吐吐，欲言又止。世故：处世经验。凄楚；凄惨痛苦。喃喃：象声词，连续不断地小声说话的声音。狞笑；凶恶地笑。萧条：经济衰微。三、请学生口述课文故事梗概，互相补充和纠正，从而正确了解课文内容。复述的要点：写大丰银行的小职员黄省三

3、哀求银行襄理李石清能让他再回来工作，被李石清热嘲冷讽一番并被经理潘月亭打昏在地。四、请学生说说初读感受。从对社会生活的认识、对人物的理解、对情节的理解等角度谈均可。五、问题研讨。1．课文戏剧的矛盾冲突是什么？是怎样发展的？2．从矛盾冲突可以看出黄省三怎样的性格特点？（1）这出戏围绕黄省三想复职的问题展开矛盾冲突。初中语文八年级下册-教学设计-教案-9日出（节选）3课文的开头写黄省三非常卑怯地向李石清求情，理由有：一个月只花银行十三块钱，孩子饿得直叫，银行还在盖大楼，银行还添了新人，让我回来，再累一点也心甘情愿。这些遭到了李石清的反驳：没饭吃，这不是粥厂，银行可以辞人，你讲良心，怪不得你现在这么

4、可怜，谁叫你一大堆一大堆地养孩子。见求情无望，黄省三只好泪汪汪地告辞，看似矛盾冲突已经不存在了，可是刚走两步，黄省三忽然跑回来，因为他无路可走，无处可去，为了饥俄的三个孩子，他只有再次乞求李石清，别无他法。因此受到了李石清的无情羞辱，给他指出了去偷去拉洋车，最后竟唆使他去跳楼自杀。听了李石清的一番冷酷无情的话，黄省三“忽然爆发地悲声”“帮帮我，我不能死，为看我的孩子们，活得再苦我也死不得”。到这里，黄省三与李石清发生了一场大冲突。一个残忍冷酷，毫无人性，一个卑怯，懦弱；一个冷言冷语将人往绝路上逼，一个苦苦哀求，呼天抢地。矛盾此时无从化解。接着潘月亭上场，黄省三的下跪求情惹恼了他，厉声地让黄滚开

5、。这时黄省三内心积压已久的怨恨突然暴发出来，他“疯狂似的又哭又笑地抽咽起来”“两手捶胸”“尖锐的声音，不顾一切地”“愤恨地”指责“你们真是没有良心，你们是贼，是强盗，是鬼啊！你们的心简直比禽兽还不如。”这下完全激怒了潘月亭。矛盾达到了白热化的程度，当潘月亭狠狠给了黄省三当胸一拳时，矛盾冲突才得以解决。（2）从以上矛盾冲实可以看出黄省三有如下性格特点：他非常的卑怯，懦弱。从他的神态动作可以看出：他与李石清的对话显然非常“胆小”；他只会“苦笑”、“他凄凉地”“又卷弄他的围巾”“嗫嚅地”，不断地“乞求”。被愚弄了，竟还会“燃起了一线希望”“脸红、不安”“嘴唇自动”“惧怕地”。但为了他的孩子，为了那每

6、月的十三块钱发出愤怒的吼叫。“我现在不怕你们啦！我不怕你们啦！（抓住潘经理的衣服）我太冤了，我非要杀了——”，可以看出他也有反抗、刚强的一面，但只是被逼无奈所为。六、小结。这场戏的故事情节并不复杂，却写得波澜起伏，扣人心弦、结构严谨完整。简洁紧凑得就像一出独幕剧一样。人物个性鲜明。作者善于在矛盾冲突中刻画人物性格，随着情节的推移，人物的思想也在变化，随着人物思想的变化，展现出初中语文八年级下册-教学设计-教案-9日出（节选）4人物性格的特点，这些都是很值得我们学习的。七、作业（二选一）。1．选择一句你认为最能表现人物性格的台词，试做分析，200字以上。2．自由结组，选择一个你认为最精彩的片段，

7、分角色排演这出戏，预备下节课表演，不少于3分钟。第二课时一、交流作业一，理解这篇戏剧的语言特色。剧中人物语言不仅要表达人物的意图和思想感情；而且要符合人物的身份、性格和所处的特定环境。课文黄省三的台词，可以看出黄省三的性格的发展，他原本胆小、懦弱、万般无奈、畏畏缩缩、苦苦哀求。可是他走投无路，哀号、下跪、拉住李石清的手，疯狂地发出悲声“我不能死”，他求了李石清再求潘月亭，哀求不得时终于开口痛骂，被