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时间:2017-12-20
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1、四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果
2、的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册
3、教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激
4、发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1
5、:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴
6、趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目
7、标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了解人类需要的主要营养及其。2学习用分类的方法认识食物,培养分类能力。3学习用简单的图表进行统计,培养学生整理资料和评价统计结果的初步能力。4、激发学生关心食物的兴趣,增进学生的健康
8、意识。学习重点了解人类需要的主要营养及其。学习难点培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。教学准备1四年级上册科学全册教案(青岛版)第1:我们的食物学习目标:1了
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