小学生 家庭德育 心得体会.doc

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1、小学生，家庭德育，心得体会小学生，家庭徳育，心得体会（一）：小学徳育工作心得体会小学德育工作心得体会小学生正处在人生成长的关键时期，这期间对于一个人的世界观、人生观和价值观的形成至关重要。这些年来，我校创新徳育工作机制，结合学生实际，注重徳育工作的针对性、实效性、有序性、渗透性，走出了一条独具特色的德育工作之路。一、提高德育工作的针对性。1.针对部分小学生信念迷惘、思想颓废的问题。学校不能进行空洞的说教，而是进行一系列扎实有效的活动，引导学生树立崇高的理想，正确的人生观。首先是组织学生观看红色经典影片展等，让学生感受到革命先烈为了新中国浴血奋战的革命精神，重走先烈革命路,理解

2、今天幸福生活的来之不易；再次请老师作中西方政治体制、文化背景的比较讲座，宣传关于五千年文明史上多少仁人志士路漫漫其修远兮，吾将上下而求索的动人事迹，让学生真正体会只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国，树立一个人活着就要做一个对社会、对国家负责的人的信念。2•针对小学生上网成瘾的问题。让学生认识到虚拟世界，网络游戏的弊端，请家长介绍孩子因网上交友、离家出走的悲剧，让学生心里受到深深的震撼，组织千名学生远离网吧的签名活动，使学生远离网吧，戒除网瘾。3.针对学生亲情缺失的问题。组织学生学习中华传统美德孝敬父母的有关故事，进行孝心献父母的的活动，即让学生写一封家书，送给父

3、母一件生日礼物，每天为父母亲自做一件事的活动，让学生真切体会到家庭、亲情的温暖。4.针对青少年违法犯罪案不断增多的情况。组织学生学习有关法律知识，举办法律知识讲座，观看图片展及听取少年犯的报告，与犯人进行帮教活动等，让学生增强法律意识和自我保护意识。正是通过一系列行之有效的教育活动，进一步提高了学生的道徳素质。二、口主管理，提高德育工作的实效性。开展思想品德教育必须坚持以人为本，重在实践的原则。学生是教育活动的主体，教育工作者必须激发和引导学生内在的积极性效果，充分发挥学生的主体地位，让学生自主活动、自我管理、自我教育，让学生有真实体验和真实的思想收获。首先是让学生学习《小学

4、生一日常规》、《小学生礼仪常规》等。其次是发挥学生小主人翁的意识，开展我当小校长、小班主任、班长轮流活动。让每一个学生都参与管理，使每一个学生都充分发展，从校内到校外，从家庭到社区，从课堂到课间，从进校到放学都由学生在检查、在管理，主题班会、团队活动，一切课外活动都是由学生设计组织开展，教师只是幕后的指导者，对每位学生的要求是在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好市民，结合学校实际，狠抓养成教育，一是养成守纪习惯，二是养成文明礼貌习惯，三是养成卫生习惯，四是养成良好学习习惯，健全考核制度，发挥学生自我检查督促的作用。坚持一日常规天天查、月月比，文明班级大家选。弘扬先进、

5、树立典型、定期开展评星、评佳活动，如评学习之星、卫生之星、文明之星、把被评为星的学生照片、事迹介绍整理到学校橱窗里，形成追星逐佳竞风流，你迅我赶争上游的良好校风。三、分层推进，提高德育工作的有序性。过去的德育教育活动很多是赶时髦、搞运动，一阵风一过就烟消云散，这样一种假太空教育活动当然就缺乏实际效果「为了切合小学生的身心特点成长规律，使德育工作有序推进。开展走好人生第一步，主要进行文明习惯、学习习惯的养成教育美丽青春别样红主题的教育活动，侧重加强对学生的勤劳刻苦、诚实守纪教育，开展读好书活动，自强不息演讲赛等,培养学生的勤奋精神、守信意识。开展青春献祖国的主题教育，侧重开展理

6、想人生教育。诸如开展我心目中崇拜的英雄、我的理想讨论活动等，每一个年级都有专题活动、专题读本,引导学生在成长的道路上不断进步。四、拓展空间，注重德育工作的渗透性。1.学科渗透。充分利用和挖掘教材的德育资源，把课堂教学与丰富多彩的活动结合起来,把传授知识与情感体验，实践锻炼结合起来。2•家校联动。针对家庭教育小出现的问题，开办家长学校。家校互动，更有效的帮助孩子健康快乐的成长！我校的文明建设止呈现出积极健康向上的良好态势，追求科学、文明健康的生活方式,已经成为广大学生的自觉行为、传统美徳与体现时代要求的新的道德观念，已经成为我校思想建设的主流。几年来，学校德育王作取得了显著成效

7、。小学生，家庭德育，心得体会（二）：小学德育教育心得体会今天的少年，是未来国家的栋梁，肩负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务。谈一下儿点体会：一、为人师表，率先垂范班级是学校教育，教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生的素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任对学生的影响最大，在学生眼前自己就是一面镜子，一本书。因此规范学生的行为，首先要规范自己的行为，进步学生的素质