干一行爱一行.doc

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1、“干一行爱一行”永远不会过时教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业。作为一名普通的人民教师，如何让自己的言行无愧于党的事业，是我们每一名教师应该也是必须要思考的问题。身为一名光荣的人民教师，应该践行自己对党和人民的庄严承诺，诠释党“为人民服务”这个宗旨的深刻内涵，并为实现这个伟大的目标坚持不懈的奋斗终身。转眼间，从事教师这一职业已十一年了。在这十一年里，虽然免不了跌跌撞撞，磕磕碰碰，但在教育局和学校领导的帮助下，我无论在教学方面还是班级工作方面都有很大的进步。回顾这九年的工作，我的收获真的很多很多。都说教师这行工

2、作累，待遇低。虽然如此，但我还是一如既往的爱着这一职业。因为我始终认为“干一行就要爱一行”。做一名合格的教师首先要热爱教育，爱教育的具体表现是要爱学生，很多时候我们信誓旦旦地说爱教育爱教育爱的死去活来，可是一提学生头就大了那不是真的爱教育，爱学生的目的是为了让学生爱，亲其师才能信其道，做了一名让学生爱戴的老师，教学工作基本就完成了一大半，剩下的就是技术问题了。也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望；当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素；曾经，我的心一点点冷

3、却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温暖我的心田。一次，上自习，我刚坐到讲台上，一位男生缓缓走上来，递给我一张纸条，上面写着：“对不起，我不是故意的。”末尾还附了一张精美的笑脸的小贴图。一时间，一股暖融融的东西在我心中流淌，一种欣慰？一种感动？说不清楚。我微笑着说：“老师早忘这事了，你以后课堂上要注意纪律啊！”霎时间，我分明看到他眼中的惊诧和欣喜，他离开时，那眼神像是把我当作他一个亲切的朋友，再后来的课上我感觉他听得更专注了。从此，我更加关爱学生。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结

4、着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。高尔基就曾经说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。　　师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；"金凤凰"要爱，"丑小鸭

5、"同样也要爱。　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己我应该从他们的心理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。　　爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前途

6、。做一名合格的教师其次要在教师的阵地——课堂上发挥重要作用，课堂教学尤其是常规的教学是教师成就自己的田地。我们每天在这块土地上辛勤的耕耘，但是不能只顾低头干活而不抬头看路，教案几年不变，课堂上讲的话自己都觉得烦，学生怎么能认真听讲，只有适应不断的教学改革，专心教学研究我们才能成为专家型的教师。当今的社会是浮躁的功利性很强的经济社会，要想在纷繁芜杂的环境中保持良好的心态，专心教学研究是需要定力的。但既然做了教师，像一把盐一样就得安心呆在厨房。认真钻研教材，对教材要求的每句话、每个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在逻辑；深入了解学生原有的知识技能的质量，他

7、们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，现在的学