网络教学进课堂.doc

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1、网络教学进课堂-----2014国培感言西夏十一小王春红从教二十年来在教学中我不断学习、不断摸索，不断提升自己的教育教学能力，在课堂教学方面积累了一些好的经验，让自己的课堂教学效果能取得较好的效果。自从多媒体教学进入课堂以来，深感自身知识量不够，对现代的信息技术操作不熟练甚至还有盲区。虽然参加过几次培训，自身也在不断摸索，能够对多媒体设备进行一些操作，但是我深知这一领域随着信息技术的不断发展，多媒体教学将成为活跃课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。对计算机的熟练操作是我们顺应新形式必须掌握的一门的技术。

2、在培训中明白了很多问题，我感受颇深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。我再次感受到作为新时代信息技术发达今天的教师，我们的知识量以远远不能满足当前的课改发展需要，在领悟好各学科专业理论知识和课堂教学策略的同时，信息技术的熟练运用和掌握已成为我们当前必须具备的素养。试想站在将台上我们面对的是一群

3、充满活力，善于学习，从小成长在数字化时代的孩子们，他们对于信息的射入能力比我们强许多、快许多，如果我们还抱着原有的课堂教学模式开展教学，孩子们势必会感觉到枯燥无味，对课堂学习的兴趣就会大打折扣。在这次学习过程中，专家们的精彩展示和细致讲解让我茅塞顿开。如果我们能够很好的利用配备的多媒体教学设施在课堂上让学生深入参与到课堂教学的过程中来真正体现师生互动、生生互动、生机互动的课堂学习状态，那么学生的学习参与热情一定会高涨，我们的课堂教学效果也将会有大的提高。在课堂的互动中不仅孩子们会有很多收获，我们自身也会不断

4、提高。每一个学生都会成为我们的师者，每一堂课我们都有可能从学生那里学到新的知识。课堂将不再单纯是孩子们学习老师教授，我们师者自身也会在互动中不断提升不断收获，我们也将在课堂上体会学习的乐趣，角色的转化会让我们更能站在学生的角度看问题，更容易找到合适的教育教学方法和手段。这次培训打开了我的思路，让我重新审视自己的职业生涯，虽然已经四十了，但是和裴教授相比我们是多么的年轻，我们的学习之路还很长很长；再回顾自己的课堂实在是有太多值得我去钻研去不断提高的地方，在信息技术的时代我们教师掌握信息技术技能，让信息技术深入

5、走进课堂已经是刻不容缓的必然趋势。在今后的工作中我将不懈追求，努力提升自身素养，力争做一个不被时代淘汰的优秀教师。