水仙花教学设计.doc

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1、小学美术第十册《水仙花》教学设计（一）课型定位：重点课 （二）本课分析：本课属于“造型.表现”学习领域的内容，通过本课的学习，学生能够初步了解勾勒填色激发方面的有关知识，学生并能够运用这一技法表现物象，提高绘画的表现能力，同时培养对祖国传统绘画艺术的情感。（三）教学目标及重难点1.知识与技能：学生通过观察，欣赏，了解水仙花的结构、颜色和婀娜多姿的形态，感受水仙花的自然美。运用勾勒填色法进行表现水仙花。2、过程与方法：运用ipad来表现水仙花的造型。3、情感态度价值观：通过欣赏活动，丰富学生的审美感受，进一步激发学生对祖

2、国传统绘画艺术的热爱之情。教学重点：学习用ipad表现水仙花。教学难点：叶子的前后穿插，花的不同形态。 （四）媒体使用  电脑（ipadkeynote、drawingbox、黑板） （四）教学过程：教学意图教师活动学生活动媒体使用导入新课对水仙花的有一个初步的印象。介绍水仙花的基本知识 了解水仙花的叶子和花的形状和颜色了解写意画所表现的意境美。 了解如何使用ipad表现水仙花古诗导入新课，提问：这首诗描写的是什么花？展示图片——水仙花。水仙花挺拔、清新、高雅深受文人雅士的青睐，也是画家们喜欢表现的题材，今天我们就来学习

3、水仙花一课。板书课题。我们一起来了解一下水仙花：水仙花是我国的十大名花，属于石蒜科多年生草本植物，全球有几十种，花色很多种，有单瓣和复瓣两大品系，可塑造成千姿百态的造型盆景。水仙花是吉祥纯洁和高尚的象征。我们一起来近距离领略这吉祥之花的美，请同学们仔细观察水仙花的花和叶。说一说水仙花的花和叶的外形及颜色有什么特点？叶子是带状，每朵水仙花上有六片白色的花瓣，中心还托出一个金黄色的杯子状的副冠，里面还隐约可见的花蕊，这样美的水仙花在画家的笔下又是怎么表现的呢？ 请同学们看一看，写意作品中的水仙花与生活中的水仙花有什么不同？

4、给你怎样的感受，对比看一看写意画追求的是一种意境美，而不是让你去写实，所以写意作品中的水仙花造型概括，用笔简练，生机勃勃，而富有趣味。欣赏画家画的作品。分析书中的画家作品和学生作品。教师用ipad演示水仙花画法。 教师提作业要求用ipad表现一幅水仙花作品。学生作画：教师和同学一起评价学生作品。    欣赏古诗答问欣赏了解水仙花的知识 欣赏思考问题分析水仙花的叶子和花 欣赏作品中的水仙花，画家没有着意刻画水仙花的细微之处，用简练的线条进行勾勒 学生观察教师的画法及使用的工具。学生用IPAD进行绘画Ipad演示 电子书欣

5、赏画家作品教师用drawingbox演示水仙花画法用ipad展示优秀作业作业设计：用drawingbox画出自己心目中水仙花。板书计:水仙花