说课课件 基本功.ppt

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1、邹城市第一实验小学兴隆校区冯晓文说课---分类与整理说板书设计说教学过程说教法教材分析说课流程说学法教材教学内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教学内容：人教版数学教材分析：第一次出现统计学情分析：年龄小，经验少，思维活跃分析使学生能够根据给定的标准或自己选定的标准进行分类，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。并能够对数据进行简单的分析，根据数据提出简单的问题。使学生经历简单的数据整理过程，能够用自己的方式（文字、图画、表格等）呈现分类的结果。让学生体会数学与生活的联系，充分感受分类整理在生活中的作用。·知识与

2、技能目标：·过程与方法目标：·情感态度与价值观目标：教材说教学内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教材说教学内容教材分析学情分析教学目标教学重难点教学重难点在分类的过程中体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。重点难点多媒体教学法情境教学法观察操作法教学方法自主学习合作探究练习促进对比分析交流互补学生让教师如何教？引领学生如何学？学法指导---动画引入，激发兴趣（约3分钟）1.接近学生生活，激发学生学习兴趣和求知欲望。教学过程2.让学生初步感知分类

3、思想在生活中的作用。动画引入，激发兴趣设计意图合作交流，探索新知练习巩固，拓展延伸全课总结，激励评价---借助情境，明确分类标准教学过程活动一动画引入，激发兴趣合作交流，探索新知巩固深化，拓展延伸全课总结，激励评价---选定标准，分类计数，表示结果教学过程活动二合作交流，探索新知我是这样摆的，先分一分，再数一数。我是这样表示的。---认识统计图，回答问题教学过程活动三合作交流，探索新知---研讨其他标准教学过程活动四设计意图：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者和合作者。合作交流，探索新知教学过程巩固深化，拓展延伸

4、---巩固深化，拓展延伸1234567891012345678910分　　类分　类想一想，可以怎么分？可以按长短不同分可以按颜色不同分可以按有没有用过分可以按有没有有带　　分教学过程巩固深化，拓展延伸---巩固深化，拓展延伸设计意图:通过各种形式的练习，进一步提高学生学习兴趣，使学生的认知结构更加完善。同时强化本课的教学重点,突破教学难点。学生总结设计意图：激发学生的竞争意识，培养学生归纳总结的能力。认真倾听---全课总结，激励评价（约5分钟）教学过程全课总结，激励评价板书设计标准不同，结果不同，总数相同分类与整理标准相同，结果相

5、同兴隆校区邹城市第一实验小学说课人冯晓文