苏教版五年级语文望月预习案.doc

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1、·愉快教学有效教学·愉快学习25.望月《望月》预习案班级:姓名:★学什么学会文中的生字;抓住文中关键词,感受月光下的美丽江景;理解文中描写月光和小外甥对月亮产生想象的句子的意思。★怎样学一、收集有关描写月亮的诗句。二、日积月累课文中引用了许多描写月亮的诗句,把它们找出来读一读。三、读文想象读一读文中小外甥对月亮产生想象的句子,展开想象的翅膀,说说月亮在你心目中像什么。★测一测1、我能查字典,能读准字音、认清字形、了解字义。生字音节音序部首组词(2个)任选其中的一词写一句话甥峨瞳镀喻舱2、我能读好课文。自我评价家长评价

2、同学评价老师评价(1)读得真棒,有感情()(2)读得通顺流畅()(3)比过去进步大()-4-·愉快教学有效教学·愉快学习25.望月3、我初读课文知道的知识。(1)(2)4、我能积累,会运用。(1)本课中我喜欢的词语:(2)本课中我喜欢的优美句子:5、我能填。(1).月亮出来了,____________它的清辉。月光________在长江里,江面被______,______江水中,有千点万点__________的光斑在_________。江两岸,________、________和_______的黑色剪影,在江天交界处

3、_______________伸展着,起伏着。月光为它们镀上了一层___________。(2).把古诗补充完整。①.床前明月光,疑是。_____________,______________。②.月落乌啼霜满天,江枫渔火_________。______________,______________。6、我会欣赏有关赏月的佳对。 ●月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。  ●中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。  ●天上月圆,人间月半,月月月圆逢月半;今宵年尾,明日年头,年年年尾接年头。

4、  ●北斗七星,水底连天十四点;南楼一雁,月中带影一双飞。  ●楼高但任云飞过;池小能将月送来。  ●满地花阴风弄影;一亭山色月窥人。●水凭冷暖,溪间休寻何处来源,咏曲驻斜晖,湖边风景随人可;月自圆缺,亭畔莫问当年初照,举杯邀今夕,天上嫦娥认我不?-4-·愉快教学有效教学·愉快学习25.望月《望月》教学案教学案学习目标:1、学会本课9个生字。绿线格中的3个字只识不写。理解由生字组成的新词。(知识与能力)2、能正确、流利、有感情地朗读课文。理清文章脉络,掌握文章的主要内容。(知识与能力)3、学习课文,能理解文中小外甥对

5、月亮产生想象的句子,感受作者爱月的情感。(情感态度与价值观)(过程和方法):学习生字词——反复阅读——感知内容——体会情感学习难点:正确、流利、有感情地朗读课文,联系课文内容,理解文中描写月光和小外甥对月光产生想像的句子的意思。通过朗读训练,启发学生展开幻想的翅膀,用童心来感受和反映世界。学习过程:一、揭题激趣,创设情境。夜深人静,我,悄悄地走到江轮甲板上坐下来,月,悄悄地成为夜空的主角,成为夜晚的天使。它将柔柔的月光倾泻在宽阔的江面上。看,(出示月夜图)有月的夜空是多么的宁静而优美,望着画中的月儿在想象中沐浴着它的

6、清辉,听,悠扬的乐曲(播放月光曲)。现在让我们一起轻轻的读课题!(读课题:望月)二、初读感知课文内容。借助课后生字表中生字注音,准确地读通课文,咬准字音,读通句子。三、精读课文。1、自由读课文,看看有段话,作者描写了一幅美丽的“江边月色图”,画中的景物有。2、小外甥向我发起了挑战,挑战什么?,从中可以看出小外甥是一个的人。3、你能写出两句描写月亮的诗吗?。四、总结月亮是一首恬静的诗,是一曲委婉的歌,是一幅含蓄的画,是一段绵长的情,让我们在《小白船》优美的旋律中,再一次领略一下美丽的月景带给我们幽远的思念和无尽的遐想。

7、(播放音乐媒体)-4-·愉快教学有效教学·愉快学习25.望月《望月》巩固案一、语音世界(看拼音写词语)guāngbānwàishengqīngyōubùzhībùjuétóngrényúnxǔ()()()()()()yīnyuèhuìshēnghuìsèníngshìliúdòngtiǎozhànbùjiāsīsuǒ()()()()()()二、火眼金睛(比一比,再组词)详()酒()谈()凝()喻()峨()祥()洒()淡()疑()愉()饿()三、词语精选(在括号里填上合适的词语)()地吐洒()地眨眼()地展开()的气氛

8、()的翅膀()的江水四、句子之窗(照样子填上合适的词语)例:“你说呢?你觉得月亮像什么?”我(笑着)反问道。1.“像眼睛,天的眼睛。”小外甥()地回答。2.“你说说,这是什么样的眼睛?”我()地问。五、诗歌王国老师把文中描写小外甥语言的句子改排成了诗,我们都和小外甥一样,一样对生活充满情趣,月亮在你心目中像什么呢?仿写一段吧。月亮像什么----

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