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时间：2020-06-09
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1、我们的课改之路怎么走,我们学校是初级中学，学生的素质参差不齐，一个班里不乏优生，但是，后进生也不少。如果单靠一个老师的力量，要把这些后进生拉上来，对老师来讲是有心无力的，如果能够利用起优生资源，把他们培养成小老师，让他们去帮助后进生，效果不仅明显，还可以减轻老师的负担。所以,结合我们的实际,我给出我的意见,我们的方向. (1)课题方向:以讲学稿为载体,兵教兵为特色的小组合作探究学习型的教学. (2)本周的任务:建立小组的评价机制,各科小老师的要求,登记等,以文本的形式在班级公布,张贴. (3)个人意见,今天我们七科的老师集中商量,上午11:40,在13班教室,(
2、一周两次,周一与周四).
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