转化后进生的具体案例(秀泳）.doc

《转化后进生的具体案例(秀泳）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、给予学生多一些机会，多一些鼓励——转化后进生的具体案例顺德北滘镇城区小学吴秀泳转化后进生是教育工作者在德育工作中所肩负的重大任务，也是教育工作者不容推卸的责任。后进生往往缺点多，多挨老师批评，因此，他们学习的信心不足，纪律差，行为习惯不好。态度决定一切，所以，转化后进生首先就要端正教师本身对后进生的态度，一定要摒弃传统的偏见，努力帮助后进生发现其自身的闪光点，用爱心感化他们，期待他们的每一点进步。其次，要帮助他们树立自信，因为自信是成功的基础，人有自信才会积极的要求上进，就能朝着目标向前进。最后，要付诸行动，要通过教师、家长、同学和学生本人的共同努力。作为一名教师，应该采取灵活多样

2、的方法和措施，做好后进生的转化工作。【案例情况】：2011学年第二学期（具体时间：2012年2月13日~5月13日），我在四年（4）班进行教育实习。我们班有一个学生叫小洛，他的学习兴趣不浓，听课积极性不高。具体表现为：上课注意力不集中，常常做小动作，有时候发呆走神；不爱看书，知识面比较狭隘；作业不认真，书写也较差，有出现作业忘记做或拖拉的现象。由于学习不自觉，所以基础知识较差，从而也造成他对学习缺乏自信心。他是比较喜欢玩电脑游戏，平时缺少身体锻炼。但他尊敬老师，爱护同学，乐于助人，认真做好清洁卫生。总体来说，小洛本质不是坏，但他比较懒散，最主要缺少了自我监督的能力，易受不良环境影响

3、。【形成原因】：小洛这种情况形成的原因是由多个因素共同造成的。主要是以下四个因素：家庭因素、社会因素、学校因素和自身因素。从家庭因素来看，小洛是家里的独子，父母的素质文化水平中等。但由于平时父母工作较忙，与孩子之间沟通较少，对小洛没有进行及时的教育。从社会因素来看，随着计算机网络的普及，许多小学生都学会了上网，小洛也不例外。网上的内容繁杂，若没有正确的引导，小学生辨别能力较低，从而使学生收到负面的影响。同时，游戏开发商为了获得更多的商业效益，开发了多种各式各样的游戏，吸引消费。小洛在家除了完成作业外，大部分时间都花在上网聊天，游戏上。从学校因素来看，小洛基础知识较差，随着学习的知识

4、越来越多，小洛在学习上出现轻度的怕学现象。同时，小洛在学习上受挫后，他的学习困难没有得到及时的帮助，从而变成了学习上的落后生。从小洛自身因素来看，小洛相对思考能力较差不是天生的，而是后天逐渐形成的，缺乏自我监督的经验，对外界事物不能较准确辨别真假、善恶、美丑。同时，他在学习习惯上较为懒散，思想随意，没有明确的目标和方向，他的学习自觉性较差。对于独生的小洛来说，如果没有得到父母所期待的成绩，他就会产生失望感和挫败感。【转化过程】：针对小洛这种情况，制定以下计划：一、创造机会，找回自信。自信是成功的一半。不自信的学生想要在学习上有所进步是比较困难的。小洛在学习上找不到自信，在老师家长同

5、学面前觉得自愧。特别是在课堂上，对于老师的提问，小洛害怕答错受骂，所以都不敢举手回答老师的问题。因此，一开始课堂上，我都点他起来回答较为简单的问题。例如教《桂林山水》是，我提问了：课文是怎样描写漓江水的呢？小洛他很快找到了在第几自然段。同时，我还要求他把句子朗读一次，读完后，我投以赞赏的目光、真切的笑容，适当地给与他鼓励，如“找得快、找得准。下一次读得有感情一点就更好了。”每节课都留一个这样朗读句子或者简单问题的机会给他，在这样一问一答的互动中，无形地提高了小洛的自信心，增强了他的表现欲，他尝到了学习的喜悦。慢慢地，我没有点他的名起来回答问题，而是他自己已经主动举手回答问题，而且是

6、比较积极。虽然有时候他答不上边来，偶尔也会引得大家哈哈大笑。但我还是给他一个机会在其他同学面前表现，给予他鼓励的话语，赞赏的目光。其实，在小洛心里他会觉得老师很重视自己，获得学习的动力，对课堂多一分兴趣，对学习也多了一分自信。二、晓之以理，学习方法。谈话是教育学生做人道理的好办法。针对小洛的各种不良现象，课余时间多次找他谈心。谈心的目的不是以批评他的缺点，而是要他正视自己的缺点，帮助他找到改正缺点的办法。针对小洛沉迷游戏，不热衷学习这一点，首先要动之以情，了解一下他平时玩的游戏，小洛比较喜欢那种过关式的游戏，一关一关过后，小洛获得成功的喜悦，感觉自己很强大。接着告之，玩游戏娱乐一下

7、是人之常情，在不影响学习的情况下，玩游戏也可以开发智力，帮助在学习上取得进步。其次晓之以理，游戏分很多种，要学会判断，玩的时间要适度。知识才是力量，知识才能使自己越来越强大，只有掌握了学习的知识，才能在未来取得更大的进步。结合故事例子教育他，如：假如没有地质学方面的知识，我们就不会知道土地下藏有宝物；假如不懂科学信息，我们就不会有人登上太空等等。最后，培养他多一点兴趣，例如打羽毛球，游泳，看书。在谈话过程中，不要一味地批判和指责的缺点，多给小洛自己开口说的机会，多让他