《绕绕涂涂》---陈珣2.doc

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1、绕绕涂涂一、情境导入：师：同学们，老师家里有一只可爱的小猫，它最喜欢的玩具是毛线团，（出示课件）它总是上蹿下跳绕来绕去的玩，结果呀就把老师的毛线团弄成现在这样子一团糟！（拿出实物）你们能帮老师整理这堆杂乱的毛线吗？师：你想怎么样来整理这些毛线？生：绕起来。配乐儿歌（出示课件）（绕绕绕，绕毛线，我帮老师绕毛线，绕呀绕呀快快绕，一圈一圈多起来，一圈一圈多起来！）师：你们真能干，都会绕毛线，老师还会在纸上绕毛线呢！一起来看看吧！师：大屏演示：画气球。儿歌（绕呀绕呀快快绕，一圈一圈多起来，最后变成了大线球，还留下一根小尾巴，你们猜猜是什么？）师：这五彩的毛线就像

2、一支画笔，今天老师就和大家一起拿起手中的彩笔绕一绕、涂一涂、玩一玩好不好？（板书课题）——“绕绕涂涂”。拿出你喜欢的颜色课件展示从里面向外面绕从大往小绕师：当然还有一种让我们小朋友更自由的画法，那就是开心绕尽情涂可以从上到下绕，也可以从下往上绕，可以从左向右绕，还可以从右向左绕师：哇，我们的开心绕，尽情涂就是想怎么画就怎么画，想怎么涂就怎么涂！师：一起猜猜老师用绕绕涂涂的画法画出了什么？大屏演示：菠萝、兔子、大树、杯子、花朵······师：你怎么知道是菠萝呢？菠萝的果实是椭圆形的、有一层一层的叶子，这些就是菠萝的特征。再一起猜猜看这是一只什么动物？不管我

3、们是画水果还是动物，都要心里面想着它的样子，一边想一边画抓住特征就会画的很像了！师：接下来我们一起欣赏别的小朋友用涂涂绕绕的画法画出的各种美丽画面。（课件展示）师：欣赏了别的小朋友的画，你想不想自己也画一幅画呀！提问：你想画什么？那就大胆地绕绕涂涂，绕出自己喜欢的画儿来！（配乐画画）