职业测评对职业生涯规划的意义.ppt

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1、李慧民电话62576839职业测评在大学生职业生涯规划中的作用规划原则与心理准备内容职业生涯规划常用职业测评1234职业测评一、什么是职业生涯规划（一）职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位变迁以及工作理想的实现过程。“职业生涯就是对自我的实践”（舒伯）职业生涯就是一个人终生的工作经历。（二）职业生涯规划是个人结合自身情况和眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向,行动时间和行动方案（诺斯威尔）。简言之,就是

2、在“量己力,衡外情”的情形下、审时度势地为自己筹划未来，设计个人合理可行的职业生涯发展方向。二、什么是职业测评“我不知道自己适合做什么!”一份适合自己兴趣的工作，并不能保证你的成功。只有充分地了解自己的人格与能力，结合现实社会,认识自己了解自己,客观的找出自己的一些不足，有针对性地培养和发展自己良好的职业个性，才能最大限度地保障自己事业的成功。二、什么是职业测评职业测评是心理测验的一个分支。心理测验是依据一定的法则，用数量化的手段对心理现象或行为加以确定和测定。心理测验“是对行为样本的客观的标准化的测量

3、”。目的是实现：人适其职，职得其人；人尽其才，才尽其用。二、什么是职业测评心理测验的标准化：刺激物的标准化测验情景的标准化计分、评分和统计标准化标准化测验的基本特征1．行为样本被抽取出来的、作为直接的测量对象的行为，必须具有代表性。2．常模测验取样的平均值，即正常的或平均的成绩，是解释测验分数的基础。3．信度测验结果的可靠性或一致性。4．效度测验的有效性或准确性，即测量出其所欲测量的事物的真实程度。4.心理测验的类型按测验的方式分类：个别测验；团体测验。按测验内容的形式分类：文字测验；非文字（操作）测验

4、按测验的材料分类：常规测验；投射测验按测验的功能分类：智力测验、神经心理测验、人格测验（一）三个基本原则：择己所长的原则发挥自我优势，扬长避短。择世所需的原则知己知彼，百战不殆。“什么是人才？社会需要的就是人才！”择己所利的原则利己、利他、利社会。学会处理国家、集体和个人之间的关系，把个人职业发展与社会要求有机地结合起来。三、职业生涯规划原则与心理准备（二）职业心理准备：1.正确认识自我我是谁？我喜欢做什么？我能做什么？我要做什么？2.正确认识社会环境社会需要我做什么？3.正确认识“我”与环境之间的关系

5、与作用三、职业生涯规划原则与心理准备测评什么是人格（个性）?个性是指一个人的整个精神面貌，即具有一定倾向性的各种心理特征的总和。个性的心理结构个性倾向性个性心理特征自我意识系统包括需要、动机、兴趣、理想和世界观等是个性的心理结构中最活跃的因素。是决定个人对客观事物采取何种态度和行为的动力系统。是个性的心理结构中能反映出一个人的基本精神风貌而经常地、稳定地表现出来的心理品质。影响着一个人的言行举止，体现着一个人心理活动的独特性。包括气质、能力和性格等包括自我认识、自我体验和自我调节三个子系统。气质能力与智

6、力性格气质气质是不依活动目的和内容为转移的典型的、稳定的心理活动的动力特征。气质主要取决于个体先天决定的高级神经活动类型。气质的类型希波克拉底的体液说希波克拉底多血质抑郁质粘液质胆汁质如何看待气质类型气质的稳定性与可塑性气质类型无好坏之分气质类型不决定人的成就高低工作应重视别人的气质类型能力与智力能力是顺利而有效地完成某种活动所必须具备的心理条件，是个体的一种心理特征。能力分类：一般能力（智力）与特殊能力能力发展的一般趋势121518-2545最佳发挥最佳发展斯腾伯格认为具有成功智力者的20个特征(1)

7、能自我激励；(2)学会了控制自己的冲动；(3)知道什么时候应坚持；(4)知道如何充分发挥自身的能力；(5)能将思想转变为行动；(6)以产品成果为导向；(7)完成任务并能坚持到底；(8)都是带头者；(9)不怕失败的风险；(10)从不拖延；(11)接受合理的批评和指责；(12)拒绝自哀自怜；(13)具有独立性；(14)寻求克服个人困难的办法；(15)能集中精力达到自己的目标；(16)既不会对自己要求过高，也不会对自己要求过低；(17)具有延迟满足的能力；(18)既能看到树木，也能看到森林；(19)具有合理组

8、织的自信及完成其目标的信念；(20)能均衡地进行分析性、创造性和实践性的思维。性格性格是人对现实的稳定态度和习惯了的行为方式。性格能体现一个人的本质属性，是人与人相区别的最核心、最有代表性的个性特征。性格的特征态度特征：性格中最重要的组成部分智力特征：在认知活动中的特征情绪特征：表现在情绪的强度、稳定性、持续性和主导心境方面的特征意志特征：对自己的行为自觉进行调整与控制的特征（1）我是谁？——自我认知个性（人格）测验——“你是怎样的一个人”