pep小学英语教学设计.doc

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1、PEP小学三年级英语微课教学设计上传:古华清    更新时间：2014-10-3022:26:47PEP小学三年级英语微课教学设计江西省赣州市寻乌县桂竹帽上坪中小学古华清教学目标：1.能听说、认读eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分2.初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3..激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易

2、发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。当提醒学生注意mouth一词的发音教学过程：Step1．Warmupandrevision　　1．Greetings:Hello,boysandgirls!Nicetomeetyou!Sitdownplease!Step2．Presentation　　1．　利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”，让学生与图中人物进行口语交流Let’ssay“Hello,TuTu.”2.TuTuissocute.Look!ThisisTuTu’seye．并指着TuTu的眼睛介绍。同时引出新单词

3、eye.a.先让学生倾听录音怎么读单词eyeb.再范读教新单词eye(开火车读)c.让学生拼写这个单词e-y-ed.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说：Thisismyeyee.Let’sdo.Followme:eyeeye唰唰唰（跟着老师一起做动作）.3.用同样的方法依次新授新单词：face、ear、nose、mouth　　4．PowerPoint制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现相应的单词。（注mouth一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意口型。）　　5．认读face、ear、eye、nose、mouth的单词卡片和

4、图片。Step3：Practice　　1．Let’sdo:Eyeeye唰唰唰Earear呼呼呼Nosenose闻闻闻Mouthmouth巴巴巴Faceface拍拍拍2．Isayyoudo．(老师说，学生快速做相应的动作，然后找一位学生出来做出动作。)3．Playagame　　出示多媒体课件，蝴蝶飞哪读到哪，飞到双手拍三下，飞到双脚跺三下，飞到单词读单词。(这种游戏把课堂还给学生，有效激发学生的表现欲望，在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识。)　　4．What’smissing?（出示多媒体课件，出示学生感兴趣的动物图片，让学生一眼能

5、看出并猜出什么部位没有了。）5.Areyouhappy?Nowlet’ssingasong:Ifyou’rehappy!6.板书设计：Unit3LookatmeALet’slearn