英语七年级上(78单元)讲学稿20141106.doc

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1、英语教学设计七年级(上)Unit7Unit7Howmucharethesesocks?Period1(SectionA1a-1c)主备人:卢清红审核人:______________审核时间:________________等级认定:___________学科组长签字:_________教科室签字:_________________学习目标【Learningobjectives】1.重点学习表示衣物的名词,学会谈论或询问衣物的价格。单词:howmuch,sock,T-shirt,shorts,sweater,trousers,sho

2、e,skirt,dollar.句型:HowmuchisthisT-shirt?It’ssevendollars.Howmucharethesesocks?They’retwodollars.2.结合1a,1b中的生词预习和听练,初步掌握以上句型。3.自主预习完成SectionA1a—1c的导学单,为上课做好准备。重点和难点【Importantanddifficultpoints】通过学习语言材料,让学生获得运用所学的有关词汇、短语及句型,并能结合实际生活进行灵活运用的能力。学习过程【Learningprocess】一、预习反馈,明

3、确目标【Previewfeedback,Clearobjective】预习过SectionA1a-1c之后,请快速翻译下列单词和句子。T-shirt________sock_______shorts________sweater________trousers________shoe__________skirt________dollar________这个T恤多少钱?_____________________________这些袜子多少钱?____________________________二、创设情境,自主探究【Crea

4、tesituations,Selfinquiry】1.利用图片复习单词bag,hat,jacket,然后教学生词:sock,T-shirt,sweater等。2.Finish1a.让学生关注图中的语境,引出询问价格的语言结构。--Howmuchis…?--It’s….--Howmuchare…?--They’re….三、展示交流,点拨提升【Displaycommunication,Coachingtoenhance】1.让学生了解1b活动要求:Listenandcirclethethingsyouhearin1a.2.Listen

5、againandwritedowntheprices.3.Finish1c.Pairwork.四、师生互动,拓展延伸【Teacher-studentinteraction,Development】Howmuchis/are…句型的用法:Howmuch意为“多少钱”,用来询问价格。其结构为:第20页英语教学设计七年级(上)Unit7Howhuchis+单数名词/不可数名词?回答用It’s….或Howhuchare+复数名词?回答用They’re….例如:1.—howmuchisthishat?—It’s24yuan.2.—Howmu

6、charetheseapples?—Theyare10dollars.五、达标测评,巩固提高【Evaluationstandards,Consolidationandimprovement】1.对划线部分提问。(1)Theshirtis20yuan.____________istheshirt?(2)Shelikeshiscomputer.____________she_____?(3)Mypenisinthepencilcase.____________yourpen?(4)Hissweaterisblue.__________

7、_____ishissweater?(5)Thoseblacktrousersareninedollars.Howmuch____________blacktrousers?2.根据汉语提示完成句子。(1)这条裤子怎么卖?________________thepants?(2)你的毛衣是什么颜色的?What_____isyour_____?(3)我的鞋子15美元。My__________15_____.(4)我的T恤长,毛衣短。My_____is____andmy____is____.作业布置:A(必做):导学练P79-80B(选

8、做):教学反思:第20页英语教学设计七年级(上)Unit7Unit7Howmucharethesesocks?Period2(SectionA2a-2e)主备人:王雪琴审核人:______________审核时间:_________________

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