保持一颗平常心做.ppt

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1、保持一颗平常心做教育——文晖中学印象录文晖中学校训花是果的路，云是雨的路，学校是师生成长的路。我的道路是最美的。相遇：每一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就变成了他的一部分……——美惠特曼渴望：如果想要让船员们造船，你应该做的不是为他们提供锤子和钉子，而是要唤起他们对辽阔大海的渴望。——法圣·埃克絮佩里约束：哪里有约束我之处，哪里就是我解脱和得救之路。云端：通往云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。自我：每个人的生命都是通向自我的征途，是对一条道路的尝试，是一条小径的悄然召唤。——德黑塞男子汉：一个男人要

2、走过多少路，才可以成为男子汉。——美海伦选择：一片树林里分出两条路——而我选择了人迹更少的一条，从些决定了我一生的道路。——美佛罗斯特创造：未来不是我们要去的地方，而是我们要创造的地方。通向未来的路不是找到的，而是走出来的。走出未来之路的过程，既改变着自己，也改变着目的地。——美多尔光明：去吧，但愿你一路平安，桥都坚固，路都光明。——土耳其塔朗吉文晖人走过的路2010年9月作业整理课开设——引导学生自主建构知识体系：典型题的整理.知识梳理.错题整理.专题整理。10月课堂展示与反馈“小白板”11月“专家门诊”开业——让学生学会问

3、问题。12月导师制启动——针对学生偏科问题11－12月：以自主命题为核心的教学评价系统研究——原创+剪刀。老师体验考试，交叉阅卷，让老师在阅卷过程中感受学生的被动与无奈，从而树立学生意识。文晖人走过的路2011年1—3月：寒假作业大变脸——让作业有意图，让学习有意义。9月：启动“面向中等程度学生的课堂变革”——分层教学才能做到因材施教，才是真正的教育。12月：搬新校舍，小白板变大白板2012年3月：课改之苑正式授牌4月：推选为浙江省初中课堂改革联盟理事学校。我们的教研应从教师最需要的地方入手。关注、关心教师的专业成长。简化教师

4、的教研形式要求，因循“从问题到建议”的思维足迹，让更多的教师以研究的方式改进教学。教研的目的应是提高教师能力而非研究成果。应以教师最习惯的方式与他们交流。应让教师在工作中美丽起来，快乐起来。我们的感悟：复杂的事情简单做，你就是专家。简单的事情重复做，你就是行家。重复的事情用心做，你就是名家。我们的思考立足本校实际，有自己的教育理念，有自己的教学特色，走一条从容而智慧的路。改进教学常规管理。提高教学环节实效。提高教师执教能力，真心实意帮助老师，而非为了个人目的。以“学”为中心的课堂教学改革。不为模式而改革，为学生的发展而改革，不

5、为改革而改变，为学生的发展而改变。我们的未来：任重而道远，我们要走一条符合教育内在规律的本真本色的路，走一条让每一个生命个体充分舒展的各美其美的路，但愿我们都能走得从容而智慧、走得淡定而优雅。