技术与设计会考主观题专题复习.ppt

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1、2009会考非选择题专题复习2009年浙江省普通高中会考——通用技术考试时间:6月19日上午10:20—11:50（90分钟）题型选择题非选择题作图读图题分析评价题技术应用题题量35121分值7061014考试题型例1:根据立体图，用铅笔补全视图中所缺线条。这类题的解题要领2.根据投影方向找投影面.再根据投影面找线条。3.看得见的轮廓画实线，看不见的轮廓画虚线。4.借助尺子和铅笔，规范作图。1.确定三个投影方向.点划线22．如图所示是某厂家生产的塑料凳，很多客户反映凳脚强度不足，容易变形或断裂。针对这个问题，请根据所学的结构方面知识，就提高凳脚强度给厂家提三

2、点合理的建议。6分参考答案与评分标准：1、改变凳脚截面形状。（或将截面形状增加凹槽凸起）2、改变凳脚所用材料。（或采用强度更高的塑料）3、增加凳脚用料。（或提高凳脚的厚度）4、在相邻凳脚间增加横档。（或斜撑）例2.小张同学学习了通用技术后，想检验一下自己的金工操作技能，他找来一段圆钢，要加工成如右图的六角螺帽，并要求表面光滑，内孔攻丝。(1)请补充漏写的环节，在()处填上相应的内容。取料划线①（）锉削②（）攻丝(2)这一加工过程需要用到哪些工具（说出三种）？(3)有哪些安全操作要求（说出三条）？锯割钻孔划针、台虎钳、手锯、锉刀、钻头、丝锥等（说出一种得1分）

3、①锯条安装时松紧适宜，以免崩裂伤人；②清除铁屑必须使用清扫工具，禁止用手拉嘴吹；③钻孔时，不准带手套。（说出一种合理便得1分）“流程题”的解题要领出题形式：往往将《技术与设计2》中的“流程”与《技术与设计1》中的“工艺”相结合出题。一般流程可归纳为：方法：做题时灵活运用所学的知识，联系实际，结合材料进行正确的分析。划线锯割锉削或刨削连接表面处理例4．王大伯盖了一个具有自动调节温度的小型花房，花房的温度冬季一般控制在18℃左右，夏季一般控制在25℃左右。通过加热元件和制冷元件来控制温度,用热电偶来检测房温。热风或冷风控制电路花房温度比较器（）（）设定温度-(1

4、)请分析它可能的工作过程，并补充方框图中缺漏部分。(2)该控制系统是_____(填“开环”或“闭环”)控制系统.(3)在花房温度控制系统工作时,当打开花房门窗是会使得花房温度发生改变,这种设定温度以外引起花房温度变化的因素称为_____.加热元件或制冷元件花房温度热电偶闭环干扰因素“控制题”的解题要领分析时，认真审题,先确定“输出量”或“被控对象”，然后根据前后关系分别确定“执行器”、“控制器”、“检测装置”等部件。（方框图上表现为从右向左确定各部件）第二小题的答题情况：正确答案：草图如右图（共8分）学生答题的各种情况：画成平面图形式，对书架的结构表达不清晰

5、；画成三视图形式，对概念的理解存在错误；画的结构太过与简略，甚至不像书架，如简单画了个正方体、金字塔等；画图不工整，随意的乱画，没有用铅笔画；书架结构缺乏创意，或华而不实。在以后的教学中，可以对学生加强这一方面的练习，同时要规范他们的作图。其它部分：正确答案：总体尺寸：尺寸合理，不超过可利用空间就可得2分。特点说明共4分，针对草图说明，每写出一点就得2分。学生答题的各种情况：主要的错误都集中在“写出长、宽、高的尺寸”上。书架的尺寸超出合理的尺寸范围（长：1000mm，宽：500mm，高：2800mm）尺寸单位的换算搞不清，写出了长1000m的答案；尺寸设计不

6、合理，出现了微型的书架（如：长：8mm，宽6mm,高10mm等）尺寸书写不规范，如1000×500×2800mm3等对于上面存在的情况，只要注重平时教学过程中及时纠正学生的错误，因为并是大多数的学生范这样的错误，只有个别的学生才这样。例5．李琳准备在房间里放置一个落地式书架，可利用的空间尺寸为长1000mm、宽500mm、高2800mm。请用已刨削的杉木板为主要原料，为李琳设计、制造一个书架。(2008年会考试题)⑴请从结构的稳定性角度对书架进行简单的设计分析（4分）。⑵用草图展示设计（8分），说明该书架的总体尺寸（长、宽、高）（2分），并针对草图说出你所设

7、计的书架的两个特点（4分）。⑶在不借助任何工具和设备的情况下，设计一个技术试验方案，测试其稳定性。请完成以下技术试验方案，在有“”处填上相应的内容。试验名称：（1分）试验目的：（2分）试验准备：若干书本、书架试验过程：①把书架放置在平整处，前后、左右方向用手轻轻摇晃，书架应无明显晃动，否则应重新防止书架；②将书本叠满书架的每一格；③检验左右方向的稳定性：（2分）④检验前后方向的稳定性：（2分）第一小题的答题情况：正确答案：①重心位置：降低书架的重心，有利于提高书架的稳定性。（2分）②支撑面大小：书架底面积越大，稳定性越好。（2分）落地式书架稳定性测试测试书架

8、的稳定性用手抓在书架左或右侧边的中间位置，在左、右方