大班歌唱活动《捏面人》

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1、大班歌唱活动《捏面人》大班歌唱活动《捏面人》大班歌唱活动《捏面人》大班歌唱活动《捏面人》　　活动目标：1、学唱歌曲《捏面人》，感受歌曲稚趣、生动的风格。　　2、在学习原有歌曲的基础上，借助PPT、同伴间的讨论，即兴创编与演唱歌曲。　　活动准备：　　活动过程：　　一、导入　　教师：今天啊，我请了一位老爷爷，老爷爷的本领可大啦，他呀，会捏各种各样的面人（出示）。，请小朋友们瞧瞧。老爷爷都捏了什么啊？（幼儿观看，自由回答。）　　二、熟悉旋律与内容　　1、教师：好多好多，我们都看不过了。老爷爷的本领真大呀，捏出的面人，把我的眼睛都看花了。听我夸夸老爷爷吧。教师说白：“捏面人的老爷爷

2、本领大，捏出的面人把眼看花。”（有节奏并加适当的动作）。　　2、教师：，一起和我夸一夸：“捏面人的老爷爷本领大，捏出的面人把眼看花。”。　　*老爷爷本领大，不但因为捏出的面人把眼看花，而且他捏面人的时候还能“你说是啥就是啥！”　　*老爷叶的本领还大在哪？（唱唱并表演“你说是啥就是啥！”）　　*老爷爷的本领这么大，听我唱着夸一夸他吧　　*你们一定也想唱着夸夸他，那就吧！　　、教师：老爷爷，听到你们夸他，心里真高兴，一高兴，他就又想捏面人了，我们一起听一听，看一看，老爷爷又捏了啥？（教师跟着琴演唱歌曲《捏面人》，说白部分，教师不唱，做动作。）　　6、教师：老爷爷又捏了啥？你看出

3、了吗？（幼儿根据教师的动作，回答。幼儿回答一个后，让幼儿学一学动作。教师按顺序出示图片。）　　（1）猪八戒：你从哪个动作看出他是猪八戒？（学动作：嘟嘟嘴，大耳朵）（有节奏）捏一个猪八戒做什么？（吃西瓜）怎么吃的？（学吃西瓜动作）　　我们一起学捏猪八戒。“捏一个……”（边说边做2遍）　　（2）唐僧：我是怎样表现唐僧的？幼儿说到“骑白龙马时”讲解学动作：手拉缰绳一下一下拉。“老爷爷，捏一个……”（边说边做2遍）　　（3）沙和尚：沙和尚经常挑着什么？（挑着担）老爷爷捏的沙和尚是怎么挑担的？讲解学动作：一手前，一手后，好象握着扁担一上一下行走着。　　这个动作是什么意思？原是在掳胡须

4、，一起掳一掳。“老爷爷，捏一个……”（边说边做2遍）　　（4）孙悟空：捏一个孙悟空在干什么？谁能一下子说出并表演出。“，捏一个……”（个别和集体各一次）　　*一起告诉我，老爷爷捏了那些人？（及时出现PPT）他们都是哪个故事里的人？（西游记）　　*我们一起学老爷爷捏一捏西游记的故事吧“老爷爷，捏一个……”（教师和幼儿跟着琴，边说白边做动作。）　　三、学唱并表演歌曲　　2、教师：老爷爷的本领真大呀，我们一起夸夸他吧。（师幼完整跟唱歌曲）　　3、教师：面人都给你们念活了，下面我当老爷爷，你们当捏出的西游记里的面人，好吗？（老爷爷走啦，教师做老爷爷，歌表演第一段。幼儿说唱说白部分。

5、）　　4、教师：你们学得可真棒，，我们和老爷爷一起学捏面人吧。（师幼共同歌表演。）　　四、启发幼儿创编部分歌词。　　1、教师：老爷爷捏的是一个西游记的故事，如果你也会捏面人的画，你想捏一个什么故事里的人物呢？（幼儿自由回答。）　　2、教师：近我发现我们小朋友都爱看动画片《喜洋洋与灰太狼》，不如我们捏个《喜洋洋与灰太狼》的故事吧。　　3、教师：《喜洋洋与灰太狼》的故事里有谁呢？（幼儿自由回答）看，今天，了好几只可爱的羊儿们，是谁呀？（出事）　4、教师：老爷爷在捏《西游记》时，把猪八戒爱吃西瓜、唐僧骑白龙马、沙和尚挑担、孙悟空打妖怪的特点都捏出了，那我们小朋友捏《喜洋洋与灰太狼

6、》的故事时，也要把他们的特点捏出，而且在捏的时候也要有节奏的说“捏一个谁谁谁在干嘛？”或者“捏一个谁谁谁怎么样？”明白了吗？快和边上的小朋友一起捏吧。（幼儿讨论、创编，教师回指导）　　、教师：你们的故事捏好了吗？谁说说？（请个别幼儿回答，教师根据幼儿的回答进行提升总结，加上动作让大家一起说唱）　　（1）沸羊羊：谁捏了沸羊羊？说说做做？你把沸羊羊力气大的特点说出了，真棒！我们也说说看。（个别集体各一遍）　　（2）懒羊羊：你捏的又是谁呢？你捏的懒羊羊最大的特点是什么？请你说说做做（个别集体各一遍）　　（3）喜羊羊：喜羊羊有什么特点呢（聪明）为什么这么聪明？因为他经常会（动作表示

7、动脑筋），谁捏一捏这个喜洋洋？（）　　（4）美羊羊：谁捏了美羊羊？请你只捏不说，让大家猜一猜你捏的美羊羊在干什么？（猜后揭晓答案，个别集体各一遍）　　*有谁觉得自己编得比他更好，也可以说一说。（比较后确定一个好的学一学）　　6、教师：《喜洋洋与灰太狼》的故事，我们编完了，我们要把它们记住记牢噢！我们把它们编到老爷爷捏面人的歌里，好不好?（好）那我们试试看。（师幼跟节奏歌表演。）　　7、教师：看是难不倒我们班的小朋友了，我不相信，这样，我们起立，向后转，什么图片都看不见了，现在你们看到的是谁啊？（客人老师），现在我们