动能和动能定理说课.ppt

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1、动能和动能定理人教版高中物理必修2第七章第7节12物理王立辉42号说课内容教材分析学情分析教学目标教学方法教学过程教学反思教材分析学情分析教学对象高一学生学生在前面分别学习过做功和动能的概念，动能定理常用于解决运动学问题，学习好动能定理非常重要，并为后一节的机械能守恒定律的掌握打下基础。在学习的过程中，学生已经知道实验探究和理论推导相结合的科学研究方法，在这里再次采用这种方法，使学生更加熟悉。教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.理解动能的概念，并能进行相关的计算；2.理解动能定理的物理意义，能进行相关的分析与计算；3.深入

2、理解W合的物理含义；4.知道动能定理的解题步骤。1.掌握恒力作用下动能定理的推导；2.体会变力作用下动能定理解决问题的优越性。1.体会“状态的变化量量度复杂过程量”这一物理思想；2.感受数学语言对物理过程描述的简洁美。三维教学目标教学方法教法设计任务驱动精讲释疑学法设计任务驱动合作探究在教学过程中充分体现教师与学生的主导和主体作用教学过程创设情景巡回指导指导调控精讲难点总结拓展课堂评价回忆旧知自主学习讨论展示互动交流巩固应用反思总结提出问题，导入新课任务驱动，感知教材合作探究，分享交流精讲点拨，释疑解惑典例引领，内化反思课堂总结，布置

3、作业教学过程环节一通过橡皮筋对小车做功，探究“功与物体速度的变化关系”，得出了W与v2成正比，但具体的数学表达式应当是什么？提出问题，导入新课教学过程环节二给出问题，引导学生自学教材，并带着这些问题在学习小组内进行合作性学习，进行兵教兵。任务驱动，感知教材教学过程环节三讨论展示学案合作探究，分享交流教学过程环节四着眼于知识内容的挖掘与适当的拓展精讲点拨，释疑解惑教学过程环节五对课本中例题1的分析与拓展1.总结出利用动能定理的解题步骤2.注重同一物理场景下的变式训练3.给出拓展例题典例引领，内化反思教学过程环节六1.对动能概念和计算公式

4、再次重复强调2.对动能定理的表达、理解、应用中采取的思维方法，以及问题类型做必要总结3.通过动能定理，再次明确功和动能两个概念的区别和联系、加深对两个物理量的理解课堂总结，布置作业教学反思提出的主要问题都必须是在课前精心设计好的，问题要紧扣教学目标，突出重点、克服难点、发展能力、学会学习，要有代表性，能使学生举一反三，触类旁通。提问的目的和方式要随教学进度灵活变化板书设计谢谢！