小学蓝猫作文讲座1-12讲.ppt

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1、小学作文讲座新世纪作文辅导中心电话:8093196第一讲怎样把作文内容 写具体1、把内容写具体,就是把你写的人、事、物进行详细的、形象的描写,使人读了文章就知道写的是怎么回事,写的是什么样的物品,写的是什么样的人。2、把内容写具体的方法是观察,对周围的人、事、物要万般留心、仔细观察。3、观察时要做到多看、多听、多想、多问、多记。4、“多看”:就是在观察一个人、一件事或者一个物品时,都要仔细而有序地看。仔细就是不要遗漏你所看到的每一个细节,有序就是按一定的顺序看。可以从整体到局部,可以从外到内,也可以由远及近等等。5、“多听”:就是在生活

2、中我们仔细听人与人之间的对话,听一听自然万物发出的声音,在作文中用象声词把它们描写出来,就会让人觉得生动、具体。6、“多想”:就是在观察时要多动脑筋,看到了事物的表面现象,要多动脑筋想想,这种事物还有什么作用,有什么特点等等。7、“多问”:就是在观察时碰到的一些不明白的问题,就要多问老师、学长或者同学们。8、“多记”:每天看到的人物、听到的事物很多,如果不记下来很快就会忘记,如果你及时记在本子上,在写作时翻出小本子,不就有好多东西可写了吗?第二讲怎样把 作文内容写得有条理1、写作文要做到条理清楚:在写文章的时候要有一定的顺序,先说什么后

3、说什么,先写什么后写什么,做到所写的东西有一定的次序。2、写作文要做到条理清楚,必须确定一个中心句。3、写中心句之前应该想好:这段话应该写一件什么事?它要体现一个什么样的中心?然后用一两句话总结概括出来。4、可以根据表达的需要采取不同的方式:可以先写中心句然后进行叙述,也可以先具体叙述后再写中心句,还可以先具体叙述接着用一个中心句过渡,再写一个事例。5、中心句可以在一段的开头起总起下文的作用,可以在一段话的中间起承上启下的过渡作用,还可以在一段话的结尾起概括总结的作用。6、详写就是把事情的整个过程写得清清楚楚,略写就是写得概括、不罗嗦,

4、字数可以少一些。7、中心句要略写,事例要详写。8、段的结构:段的中心略写、段的展开详写、段的结束略写。段是篇的缩影。第三讲怎样写好一幅图画1、四看一想理思路2、四看:看标题看时间看地点看人物3、一想:就是展开联想4、理思路:就是将得到的材料排序,理清自己的思路第四讲怎样写好一个物品1、这个物品是怎样来的?2、这个物品是什么样子的?3、这个物品是什么做的?4、这个物品的外表怎么样?5、这个物品的里面怎么样?6、这个物品有什么用处?7、你喜欢这个物品吗?8、仔细观察:形状、大小、颜色、材料1、要对写作的对象进行仔细的观察。2、要写好所写动物

5、的外形特点,这样才能做到写什么像什么。3、要写好动物的生活习性。动物的生活习性指动物怎么吃东西、怎么睡觉、怎么玩耍的。第五讲怎样写好一种 你喜爱的动物?4、一定要写出你对小动物的喜爱之情。关键是把小动物的可爱之处写具体,在字里行间透露出你是真喜欢它。第六讲怎样写好一种花草1、在写一种花草之前,一定要仔细地、有顺序地观察这种事物,在脑子里留下一些深刻的印象,然后再动笔。2、动笔时一般可以按照从整体到局部的顺序,把这种花草写下来。整体指一种花草的大体外形轮廓,局部指这种花草的各个组成部分。3、首先在简要说明你要写的这种花草以后,要先把植物的

6、大体形象轮廓画出来,给读者一个大致的印象,然后再按照根、茎、叶、花、果的顺序一步步写下来,使读者有一个全面细致的认识。4、由于花草是一种季节性很强的植物,一般是春华秋实,可以根据春夏秋冬的季节变化写出不同的特征,即按照春、夏、秋、冬的顺序来写。5、写好花草一定要抓住特征,独具特征的地方详写,和其他植物共有的特征略写。1、选择印象深刻的、感兴趣的、有教育意义的活动来写。2、交代清楚活动的时间、地点、参加的人、活动内容。3、要有详有略,突出重点。第七讲怎样写好一次活动4、重点是要把活动的进程记录下来,但不能像记流水账一样,必须根据活动的实际

7、情况,选择活动的某一两个阶段详细写。5、要抓好活动中的场面描写和人物描写。任何活动都是由人来进行的,而且是许多人同时进行,所以,要有活动就会有场面,有的人物的活动都相当精彩,我们在写的时候就要抓住这一部分。写好场面和人物,活动才能写好。6、要写出自己的收获和体会。把自己的感受和体会写出来,不仅会让读者分享你的快乐,还会使读者受到启迪和教育。第八讲怎样写好一件事情1、记清楚记叙文的六要素:时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。2、要写好一件事情,就要按照事情发生、经过、结果的顺序来写。3、要写清楚事情的发生,也就是要写清楚六要素的时间

8、、地点、人物和起因。4、写好一件事最重要的是写好事情的经过,也就是要精雕细琢,描述好事情的发展过程。5、要写好事情的结果,也就是写好六要素中的“结果”。6、发生:时间、地点、人物、事情的起因。经过:描写事情

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