生活体验周活动方案

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1、生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案生活体验周活动方案一、活动意图奥运--大家共同关注的话题。在扎实开展&ldqu;欢乐奥运、快乐生活&rdqu;主题生成活动的同时，迎了小朋友在幼儿园的第二个&ldqu;六一&rdqu;儿童节，在小朋友自己的节日里，结合奥运主题，同时欢庆&ldqu;六一&rdqu;，将会给小朋友留下难以忘怀的印象。为了让孩子们真实地体验&ldqu;明、健

2、康、绿色&rdqu;的奥运精神，我班将开展&ldqu;迎奥运，庆六一&rdqu;之&ldqu;明奥运&rdqu;生活体验周活动。在体会节日愉快的同时，让幼儿了解一些基本的明礼仪方面的知识，学做奥运小主人，学习礼貌待人、团结伙伴，明礼让，不随地吐痰、保护周围环境等等，让孩子在实实在在的生活情景中体验明奥运的精神。二、具体活动安排小体验活动周一：活动内容：我是奥运会的小主人活动目标：1、增强关心集体、关心国家的情感。2、了解北京在2008年举办奥运会的涵义。活动过程：1、讨论&ldqu;2008奥运

3、会前我们要做哪些准备？&rdqu;幼儿讨论，引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会1、情景表演，谁做的最好请幼儿将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：当公交车上有个年纪大人该怎么做？当路上有人随地乱扔垃圾该怎么做？当有人帮助你，你该怎么做等3、教师小结作为中国的一个成员，很荣幸奥运会在自己国家举行，我们要给每个国家的人留下好的印象，处处做好，做好中国的主人翁。活动方式：周二：活动内容：故事与谈话：明礼仪与奥运同在谈话内容：明礼仪，是一种行为规范和行为模式。见面不自觉地打招呼，临别说声再见。比喻

4、招手致意，鞠躬致谢，对长者说些谦恭词等。故事一：于1997年在日本广岛举行的亚运会。当时6万人在会场观看，结束时会场上竞没有一片纸屑。全世界的报纸都登惊叹：&ldqu;可敬可怕的日本民族！&rdqu;就这一点显示出明礼仪的素质水平，让全世界惊呀！故事二：一次自各方的人们在北京天安门广场观看升旗仪式。当升旗仪式结束后整个广场满地废纸，风一刮四处乱飞。可叹这些人的明程度，一边在参加升国旗的庄严活动，一边在亵渎中国的明传统。这些不讲明的人，怎配参加升国旗仪式呢？比如，有的小朋友脏话从嘴里脱口而出。这就

5、是缺乏明，缺乏自律的行为表现。不明的行为不仅是不自尊，也是对他人不尊，而且还是对环境的不尊。因为一个人的不明将是一种可怕的环境精神污染。在国外公共场合，我曾看见，当有人大声说话、嚷嚷，别人就会投去卑视的眼光。前不久，湖北省博物馆免费开放，一时间去的人很多，但有的人不讲明礼仪，随意疯逗戏闹、大声喧哗。媒体就评论，免费开放不是免除明礼仪的开放，那种不加自我约束行为的开放既是对自己的不尊不敬，也是对老祖宗的传统化不尊不敬。周三：活动内容：学习&ldqu;三轻歌&rdqu;活动形式：知道歌曲的内容，学习

6、歌曲，并通过歌曲的学习，知道走路轻、说话轻、放下东西也要轻。养成良好的生活习惯。周四：活动内容：制作宣传标语和奥运宣传画活动形式：1、大部分幼儿按自己的意愿绘画：迎奥运会。教师进行适当的指导。2、教师带领部分能力强的幼儿制作宣传标语，动脑设计标语牌，绘画简单的画面。先回忆自己知道的明宣传标语有哪些？再把这些口号语写在纸上，在上面设计些花纹。幼儿共同练习边喊口号，边举标语牌。大体验活动：活动内容：&ldqu;迎奥运、讲明、我行动&rdqu;大型宣传活动（中1、中2、中3）活动目标：1、向广大群众宣

7、传&ldqu;我明，我行动&rdqu;，让他们树立讲明的良好道德习惯。2、从我做起，从现在做起，努力做一个有高尚道德的人。3、体验分享、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的&ldqu;六一&rdqu;儿童节。活动准备：1、幼儿统一穿园服。2、签名用的笔等3、用白纸粘成大的长条形签名纸。活动过程：1、中（1）、中（2）和中（3）班幼儿和老师进行签名活动。2、过路人、家长等签名，同时三个班的孩子站成三个方队举着标语牌喊口号语，其中请一名幼儿敲大鼓。3、幼儿把自己从家里带的美食摆放在教室里的桌子

8、上，共同分享。4、到中（1）和中（2）班去分享食物，并邀请他们班的孩子到自己班品尝食物，体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的&ldqu;六一&rdqu;儿童节。三、活动记录与反思在周一的体验活动&ldqu;我是奥运会的小主人&rdqu;中，我们组织幼儿讨论&ldqu;2008奥运会前我们要做哪些准备？&rdqu;引发幼儿说出要以良好的形象迎接奥运会。又组织幼儿进行情景表演，将一些好的行为习惯，用表演的方式告诉大家：奥云是大家的事情，也是展现我们中华民族优良传统和明礼仪的良好时机，我们小