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《七年级英语上册《Unit1 My name is Gina》教案 人教新目标版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、广东省汕头市铜盂中学七年级英语上册《Unit1MynameisGina》教案人教新目标版一、教学内容：本单元围绕“自我介绍”这一主题展开听、说、读、写等多种教学活动。教学核心是用英语介绍自己，通过本单元的学习学生应该能够用英语与他人打招呼、介绍自己并互相问候。二、教学目标：1知识目标：A、掌握询问对方姓名的句型Whatisyourname？与自我介绍的句型：Mynameis….与Iam….B、掌握问候语Howareyou?与回答IamfineOK.；2能力目标：A、运用所学句型互相认识；B、通过对话练习，学会运用问候语问候
2、他人，并把它运用到实际生活中去，提高学生的交际能力。3情感目标：通过互相介绍自己，认识新朋友，建立友谊；关心他人。三、教学难点、重点：重点：A、学会运用自我介绍的句型：Mynameis….与Iam…进行自我介绍；B、运用问候语Howareyou?关心他人与回答IamfineOK.；难点：A、name的发音；B、Mynameis….与Iam….主语与谓语的对应；C、中文名的英语书写方式。四、教学版块：SectionA1a,2b,Grammarfocus五、教学过程：1.Greeting:T:Goodmorning,every
3、one!Howareyou?S:Fine.(引出问候语Howareyou?与IamfineOK....)2.Present（payattemtiontothepronunciation）(10minutes)T:Hello,everyone!Doyouremembermyname?S:Etta.T:Right.MynameisEtta.(板书)Readafterme.(Phonics教学name)Doyourememberyourstudyparters?S:…(引出StarterUnit1学过的人物Bob,Dale,F
4、rank,Eric,Helen,Cindy,Grace,Alice.用以操练句型。)T:You’veknownmeandourstudypartners,butwedon’tknoweveryoneofyou.NowIwanttoknowyou.(走向一位学生)Hello,mynameisEtta.What’syourname?S:Mynameis….T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.（走向另一位学生）T:Hello,IamEtta.What’syourname?S:Mynameis….
5、T:Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Canyouintroduceyourselftoyourdeskmate?S:Hello,mynameis….T:Askyourdeskmate’sname.S:What’syourname?(S:…)(以此引出Mynameis…与Iam….What’syourname?)2.Practice(20minutes)1)Mechanicalpractice：①readaftertheteacher（pronunciation）；②分组朗读；③Upup
6、andread(每一个小组扮演一个角色Bob,Helen,…,如当T读到Bob时，扮演Bob的那一组就要立即起立并读出MynameisBob.此游戏旨在锻炼学生的反应能力与操练句型。)2)Meaningfulpractice：①金手指：读出所指的句子（要求快速）；②分角色朗读SectionA1a部分③Listenandcircle（完成2b）④四人一小组互相进行自我介绍并抽组上台展示（活动过程中，教师到各小组里指导学生完成刚认识的完整对话。）3.Grammarfocus:(10minutes)讲解Mynameis…以及Iam
7、…的结构与主谓语的对应。（板书Takenotes.）4.Conclusion:T:That’sallfortoday.Whenyouintroduceyourself,youcansay…(studentsanswer.);whenyouwanttoknownewfriends,youcanaskhimorher…(studentsanswer.)5.Homework:①FinishP3,part3b.②Makeasurvey:调查自己小组的组员名字，用这节课所学句型回答并记录。（巩固所学知识，并为接下来要学习的What’s
8、hishername?做铺垫。）
