科研论文：在幼教的天空自由飞翔

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2、一个微笑，一个肯定，一种赞扬的目光，用真情去爱每一个孩子,成为科研论文：在幼教的天空自由飞翔科研论：在幼教的天空自由飞翔摘要：当我们“90后”幼师遇到“00后”幼儿时，学会寻找幼儿的闪光点，一个微笑，一个肯定，一种赞扬的目光，用真情去爱每一个孩子,成为科研论文：在幼教的天空自由飞翔科研论：在幼教的天空自由飞翔摘要：当我们“90后”幼师遇到“00后”幼儿时，学会寻找幼儿的闪光点，一个微笑，一个肯定，一种赞扬的目光，用真情去爱每一个孩子,成为“孩子王”，科学地管理幼儿，灵活、有效地对幼儿进行教育，培养幼儿良

3、好的行为习惯。注重沟通，经常交流孩子的情况，拉近与“80后”家长的距离，同时注意与祖辈家长的沟通方法。在教育教学中，有目标的制定教学计划，教学活动中，营造轻松愉快的环境与氛围，运用一些有趣的教学方法，经常给幼儿一些鼓励。勤学好问，加强自身专业素养，展现“90后”幼师的个人魅力。享受孩子的成长所带的职业幸福感！转眼间从事幼教工作三年了，走上工作岗位不久的我们“90后”幼儿教师担负起了为“80后”教育“00后”的重任。回想刚从事这份职业时，那时的心情应该是茫然吧，虽然对这份工作充满这无限的希望，可幼儿园的一

4、日活动下，发现自己要学的很多，随着时间快速前进，我也慢慢适应了，每天看着孩子们在嬉笑，打闹，让我想起了儿时的快乐时光，童年的我也像现在的他们一样天真，无邪，感谢孩子们让我体现了完美的童话故事的上演，更加感谢这份职业，是这份职业圆了我儿时的梦想。下面就就谈谈我在这几年的工作中总结出的经验：一、班级管理——当“90后”幼师遇到“00后”孩子　　1、爱的力量——我今天对孩子微笑了吗？幼儿的茁壮成长离不开呵护和爱，爱是教育幼儿的情感基础，没有了爱，就没有了教育。首先我们要用真情去爱每一个孩子,多观察幼儿、尊重幼

5、儿，坚持不懈地帮助他们，肯定的鼓励和表扬、激励和勇气，增强幼儿的自信心。对于刚幼儿园的孩子，越小的孩子越害怕独处，没有安全感，这时，需要我们做的是给孩子足够的爱，让他们适应幼儿园这个大家庭，我会拉起孩子的小手，抱一抱孩子，抚摸孩子的额头，轻轻拍拍孩子的肩膀，并进行简短的对话，慢慢消除孩子的紧张感。我们班妍熙以前是个内向少言寡语的孩子，早晨幼儿园时，她不像其他小朋友那样大声地和老师打着招呼，总是不好意思的低着头，双手扯着衣角，后每次和妍熙目光接触时，我总会给她投去赞许的微笑，现在妍熙看到老师，会远远地和老

6、师打着招呼。微笑可以照亮所有看到它的人，我会反思自己：我今天对孩子微笑了吗？一个微笑，一个肯定，一种赞扬的目光……就能使他们的性格、各个方面逐渐发生变化，从而使教师和幼儿之间形成一种深厚的感情基础，有了这种感情基础，教师就可以科学地管理幼儿，灵活、有效地对幼儿进行教育，培养良好的常规。2、成为“孩子王”，走进孩子的内心世界。幼儿园的孩子年龄小，又单纯又天真，他们需要的是老师能够像妈妈一样的呵护他们，像姐姐一样和他们玩，所以作为幼儿园的老师，你的一言一行对幼儿的内心是起着重要的作用。要让孩子从你身上感受到

7、你对他们的爱，这样他们就会愿意和你交流，和你说话，和你一起玩游戏。记得一次在玩角色游戏《水果店》的时候，我以顾客的身份走过去，孩子们看到我也一起和他们一起游戏，特别的高兴，表现的非常积极，很热情的带着你介绍各种水果。有时候孩子们在聊天的时候，我也凑上去听一听，讲一讲，通过一起聊天交流，知道每天他们都在聊些什么，也慢慢地了解了每个孩子的兴趣爱好，发现他们的表达能力的情况，慢慢地，孩子们会把他们的小秘密告诉你，你就能成功的走进他们的内心世界。有了这样的交情，得到了这份信任，对于管理班级有着很重要的作用，孩子

8、们会愿意听你的话。每次在玩的时候或是当他们遇到困难的时候，你都要表现的比他们好，帮助他们解决困难，好几次，我和他们一起玩科学游戏或制作出漂亮的手工时，都会情不自禁地拍手叫道：“老师，老师，你真棒！”让他们崇拜你，仰慕你，散发出属于你的个人魅力。这样我就顺理成的成为了他们的“孩子王”，以后在管理班级的时候，我的言行就是他们的榜样，我的话就会心甘情愿的听从。3、善于发现孩子的闪光点在日常教育教学中，教师要做有心人，关于发现幼儿的优点和长处：观察