七年级英语下册 Unit 6 I’m watching TV Section B(2a-Self Check)导学案(新版)人教新目标版.doc

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I’mwatchingTV【自研课导学】（时段：晚自习）（一）预习内容及目标：预习课本P35,36的生词及对话，完成2a,2c部分，扫清生词障碍并初步理解对话含义。【展示课导学】（一）学习内容：Unit6I’mwatchingTV.SectionB(2a------SelfCheck)（二）学习目标：通过对短文的学习，捕捉文章的重要信息，理解文章的大意并学以致用谈论你所感兴趣的正在发生的事情。（三）定向导学·互动展示Self-study&Self-explorationCooperation&ExplorationShow&ImprovementConclusion&Summarization自学指导内容·学法·时间14′互动策略内容·形式·时间11′展示方案内容·形式·时间30′随堂笔记成果记录·知识生成·同步演练Step1：课文大家读大声朗读P35的2b课文，体会文章的写作思路。看看你能在哪个层次上达标：☆能大声流畅地读，☆☆能理解地读，☆☆☆能熟练地背。在理解文章大意的基础上，完成Step1的问题。Step2：析读——我来析文章再次研读课文，边读边译，找出文中重点单词和短语，细加琢磨，完成随堂笔记处的知识探究，准备小组内解决疑难。Step3：创读——仿写句子认真揣摩随2c的表格，明白表格的大意，结合例句，使用恰当的时间表达方式进行句子仿写，注意句子的结构。组长主持（Hostbytheteamleader）Pairwork：1.对子间互相检查随堂笔记的完成情况，给出等级评价和建议。2.对子间轮流诵读第三篇小短文，检查对方的朗读情况。GroupofFour:小组长主持，小组核对Step2的句子翻译和解析，对于短文中的疑难句进行讨论交流，共同学习、提升。GroupofSeven:在抽签完成后，大组长将本组的展示任务进行讨论汇总，形成统一的方案并进行责任分工，为展示作准备。展示单元一课文大家学1.板书Step1的两个问题和Step2的句子翻译。2．明确分工，组员带领全班同学进行文章的诵读，选一篇进行大组PK,并讲解全文的大意，营造班级的学习氛围，注意与台下的互动。展示单元二语句齐探究1．板书Step2的句子解析和Step3中的句子。2.对Step2的句子进行分析，重点讲解黑体字部分的短语用法，并对句子中或者文章中其他的重要句型进行拓展；讲解Step3的表格大意，带读本组的句子仿写，并邀请其他同学展示他们的句子。Step11.WhyareZhuHui’sfamilywatchingboatracesandmakingzongzi?2.DoesZhuHuilikehishostfamily?WhatdoeshethinkabouthishomeinChina?Step21.今天是端午节。2.他的妈妈和阿姨正在包粽子。3.在美国没有端午节，所以对朱辉和他的寄宿家庭来说今晚和其他任何一个夜晚一样。4.母亲正在给他的孩子讲故事。5.朱辉想念他的家人并希望可以吃到他妈妈做的美味的粽子。当堂检测：汉译英（每题1分，总计8分。）⑴没有一个地方像家⑵端午节⑶其他任何一个夜晚⑷包粽子⑸来自深圳的学生⑺正在观看龙舟比赛⑻想念他的家人【训练课导学】1.时段：晚自习2.时间：20’3.训练方式：独立，自主完成“日日清过关”巩固提升三级达标训练题 基础题:单选题(    )1.Wewant_________thisbooknow.A.readingB.amreadingC.readD.toread(    )2.Ourteacheris________aredsweaterthisafternoon.A.puttingonB.putonC.wearingD.wear(    )3.Mymotherisacakemybirthday.A.making,toB.making,forC.doing,toD.doing,for(    )4.Letmethesebooksinthebox.A.putsB.putC.toputD.putting()5.____talk.Theoldman____theCD.A.Please,looksatB.Not,islisteningto发展题：根据各题后括号内的要求完成下列各题，每空一词(含缩略形式)。1.He’ssingingnow. (改为一般疑问句)________he________now?2.—AreAnn’sparentstakingawalk? (作否定回答)—________,they________.3.Tomisplayingbasketball. (对划线部分提问)________Tom________?4.Heisplayingthepianoinhisroom.(对划线部分提问)________he________thepiano?5.Tomusuallyeatsdinnerat7:00intheevening. (用now改写句子)Tom________________dinnernow.6.Heisdoingsomehousework.（改为一般疑问句）________hedoing________housework?7.Sheiswritingaletter.(对画线部分提问)________isshe________?8.Areyouwaitingforthebus?（作否定回答）No,we________.提高题：阅读理解Wehavetwentyminutes’rest(休息)betweenclasses.Look!Mostofusareplayingduring(在…期间)thetime.Somestudentsareontheplayground(操场).Theyareplayingbasketball.Oh!Aboyisrunningwiththeball.Andanother(另一个)istrying(尽力)tostophim.Theylooksocool.Andtherearesomegirlswatchingthegame.Somestudentsareintheclassroom.Theyaretalking.Someofthemarereadinganddoinghomework.Look!Agirlislookingatthebirds(鸟)inthetreeinfrontof(在…前面)theclassroom.Sheisthinkingofsomethinginterestingbecausesheissmiling(微笑).Whataretheteachersdoing?Someofthemareworkingintheoffice(办公室).Andsomearetalkingwithstudents.Everyoneisdoinghisorherthings,busybuthappy!()1.Wherearethestudentsplayingbasketball?A.InfrontofthetreeB.InfrontoftheclassroomC.OntheplaygroundD.Inthetree()2.Agirlislookingatthebirds.Sheis.A.happyB.coolC.interestingD.exciting()3.Whataretheteachersdoing?AWorkingortalkingwithstudentsB.HavingabasketballgameC.PlayingwiththestudentsD.Lookingatthebirds()4.Therearestudentsintheclassroom.A.noB.someC.fewD.many()5.Thepassageismainly(主要)about.A.studentsB.abasketballgameC.resttimeactivitiesD.teachers今日一得：今日不足：【培辅课】（时段：大自习）我今天进行了的培辅。教师签字：