九年级化学全册 第二单元 探秘水世界 2.3 原子的构成（第二课时）学案 鲁教版.doc

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1、2.3原子的构成（第二课时）课标要求：.1、知道原子、离子等都是构成物质的粒子。2、知道原子是由原子核和核外电子构成的。3、理解原子可以结合成分子、同一元素的原子和离子可以互相转化，初步认识核外电子在化学反应中的作用。内容和学情分析：学生已对物质变化有了初步的认识，也知道了化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分，通过微观的分析，认识到了分子与原子的区别与联系，再通过原子的构成第一课时的学习，对原子的内部构成也有了初步的认识，如何表示原子的结构，原子中的电子与元素的化学性质有怎样关系，还是相当陌生也比较朦胧。学习目标：1、初步认识核外电子在化学反应中的作用。2、知道离子的形成过程，了解离子

2、是构成物质的一种粒子。3、认识一种表示原子质量的方法——相对原子质量，能说出原子的实际质量与相对原子质量的关系，能根据相对原子质量的概念进行简单计算。同时初步认识科学计量的方法。4、逐步培养学生的微观想象能力和推导思维的方法，培养严谨的科学态度。知识点（含重点、难点）：重点：①原子的分类②核外电子在化学反应中的作用，离子的形成，分子、原子、离子的异同点③相对原子质量的计算难点：核外电子在化学反应中的作用实验准备：教学视频，离子形成图片。板书设计：教学过程：师生互动活动意图【创设情境】观看动画视频,感受原子的内部世界【过渡】同学们上节课我们学习了原子的构成，结合视频内容，我们运用原子结构示意

3、图的形式表示原子的构成。【你知道吗】1、每个电子层最多容纳2n2个电子2、最外层最多容纳8个电子3、电子总是先占据能量低的电子层这是描述氧原子的结构示意图，你看明白了吗？【师生互动】相信你会绘得更出色!请同学们绘出下列原子的结构示意图1、钠、镁、铝2、氧、磷、氯3、氦、氖、氩结合学生绘制情况，及时校对总结，并分析几类原子的结构特点。【总结】同学们我们来看一下，这三类原子核外电子排布，化学变化中核外电子对原子在化学反应中的表现有何影响。化学变化中：1、有的最外层电子数小于4，易失去电子如钠、镁、铝等多数金属原子。结合视频的学习，让学生加深对原子内部构成的认识，把抽象的问题直观化，死板的知识生

4、动化，让学生的理解趣味化。同时也为原子中的电子运用，原子结构示意图的绘制作出了充分的准备。让学生会借教材知识及补充知识，培养学生的自学能力。培养学生的绘画能力，并在绘制过程中体会原子的内部结构情况，加深对原子构成的认识。结合学生自已的绘图，分析最外层电子都排布有什么特点？通过分析认识到稀有气体元素最外层电子都排满了，知道是一种稳定结构，金属和非金属都没有排满，不是稳定结构。2、有的最外层电子数大于4，易得到电子如等多数氧、磷、氯等非金属原子。3、有的最外层都排满了，是稳定结构。如氦、氖、氩等稀有气体原子。【讲解】在化学反应中，原子得到电子就形成带正电的阳离子，原子失去电子就形成带负电的阴离

5、子。带相反电荷的阴阳离子相互作用，就形成了新的物质，因此离子也是构成物质的一种基本粒子。【投影】离子构成的物质【提问】既然离子也可以构成物质，构成物质的粒子还有分子、原子，请问分子、原子、离子，有何异同？它们之间有什么关系？在这里可以根据我们农村办喜事，坐席地的习惯，知道每桌8人的习俗，如果人太少（少于4）将会被安排到其它桌去，与8相差太少（多于4）的情况则从其它桌补给的习惯，认识到得失电子，加强学生的理解记忆。根据刚才的理解，让学生再次通过生动有趣的投影，认识离子化合物的构成，增强学生的学习兴趣。通过讨论交流的形式，让学生真正理解分子、原子、离子之间区别和联系，从根本上认识它们之间的异同

6、点，来突破学生对微粒认识的难点。【过渡】既然这些微粒是真实存在的，让我们一起去看看原子的质量有多小。【投影】一个碳原子的质量是：0．千克即1．993×10-26千克一个氧原子的质量是：　　0．千克即2．657×10-26千克一个铁原子的质量是：通过事实数据的引入，让学生感受原子的质量之小，且书写及运用的不便，从而来接受相对原子量的求知欲。0．千克即9．288×10-26千克由于原子的质量数值太小，书写使用都不方便，故采用相对原子质量。【启发】原子的质量很小，书写和使用又不方便，我们如何才能更方便的被我们运用呢？请阅读下面一段信息内容，看看人有什么启示？【总结】“相对”就是个按比例的思考方法

7、由此引出国际上统一采取相对原子质量来表示原子的质量。介绍科学家们为了计算相对原子质量，先后以氢原子、氧原子，最后以碳-12原子为标准的历程。【提问】阅读课本P41回答下列问题。1、什么叫相对原子质量？原子质量与相对原子质量相同吗？有何区别？2、原子质量的单位是，“相对原子质量”单位为。3、原子质量是原子的质量，“相对原子质量”是该种原子的除以1.66×10-27kg（碳原子的质量的1/12）所得的一个比值。4、已知一个铁