鹏之徙于南冥.ppt

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1、自河南经乱，关内阻饥，兄弟离散，各在一处。因望月有感，聊书所怀，寄上浮梁大兄、於潜七兄、乌江十五兄，兼示符离及下邽弟妹白居易时难年荒世业空，弟兄羁旅各西东。田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。吊影分为千里雁，辞根散作九秋蓬。共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。【作者背景】白居易(772～846)，字乐天，晚年号香山居士、醉吟先生。祖籍太原(今属山西)，后迁居下邽(今陕西渭南东北)。早年家境贫困，对社会生活及人民疾苦有较多的接触和了解。唐德宗贞元十六年(800)中进士，授秘书省校书郎。唐宪宗元和年间任左拾遗及左赞善

2、大夫。元和十年(815)，宰相武元衡被平卢节度使李师道派人刺死，白居易因上表请求严缉凶手，得罪权贵，贬为江州司马，后移忠州刺史。唐穆宗长庆初年任杭州刺史，曾积极兴修水利，筑堤防洪，泄引湖水，灌溉田亩千顷，成绩卓著。唐敬宗宝历元年(825)改任苏州刺史，后官至刑部尚书。唐武宗会昌六年(846)卒，终年75岁。著有《白氏长庆集》七十一卷，今存诗近三千首。德宗贞元十五年(799)春，宣武军(治所在今河南省开封市)节度使董晋死后，其部下发动叛乱；不久彰义军(治所在今河南省汝南县)节度使吴少诚也发动叛乱。这两次藩镇

3、叛乱规模很大，时间也很长。朝廷分遣十六道兵马去攻打，战事发生在河南境内。当时南方漕运，主要经过河南输送关内。由于“河南经乱”使得“关内阻饥”。这首诗约作于唐德宗贞元十六年(800)秋天。其时诗人到符离(今安徽宿县)，曾有《乱后过流沟寺》诗，流沟寺即在符离。题中所言“弟妹”，可能和诗人自己均在符离。【主旨感悟】这是一首感情浓郁的抒情诗，读来如听诗人倾诉自己身受的离乱之苦。以“雁”“蓬”作比，手足离散各在一方的情景形象生动，一向为人们所传诵。尾联勾勒出一幅五地望月共生乡愁的图画。【艺术鉴赏】1．以小见大，虚实

4、结合。全诗处处紧扣题意，首句仅用“时难年荒”四字就把当时因叛乱造成的民生凋敝、时局动荡的状况揭示出来，因为动乱，祖先遗留下的一点家产也没有了，兄弟们不得不四处流浪，四海为家。这两句借白氏一家的不幸，表现出整个时代的不幸。因此三、四句所表现的田园荒芜、骨肉兄弟颠沛流离的悲惨场面，既是实写诗人一家的不幸，又是表现整个战乱给全体黎民百姓造成的灾难。以小见大，虚实结合，高度概括而又深刻地揭示了战乱给人民带来的灾难和痛苦。2．情景交融。后两联触景生情，写诗人想到兄弟姐妹分居五处，一个个就像离群的孤雁，形影相吊。大雁

5、飞行时排列整齐，因此古人常用“雁行”作为兄弟的代称。孤雁失群，悲苦之情自不待言，而用“千里”二字冠于“雁”前，说明兄弟间的相隔遥远。紧接着写兄弟失散既如离群的孤雁那样孤苦无依，又像离根之飞蓬，飘摇不定，进一步揭示出战乱的祸害深重。同时也是首句“时难年荒”的极好注脚。诗人出以口语，看似轻松客观地记述当时的现象，实则沉痛至极。因此尾联说“共看明月应垂泪，一夜乡心五处同”。诗人自己在看月，想象着失散的亲人此时也在看月，他们对着同一个月亮思念故乡，也彼此怀念。圆圆的月亮本来是团圆的象征，失散的兄弟见到它却更易牵动

6、思念之情。(2010年高考江西卷)(原文在《荀子》上)12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　)A．青年时代的王德用即在父亲麾下统军杀敌，立下诸多战功；他统率军队军纪严明，整肃有序，显示出非凡的军事才能，因而得到父亲的由衷赞赏。B．王德用治军用人坚持原则，刚直不阿，他拒绝执行明肃太后为人谋求军职的诏命，最终赢得了太后的理解和赞赏，受到天子的重用。C．由于御史中丞孔道辅的建议，王德用被天子外放为地方官。但是当孔道辅去世时，他反而感伤朝廷失去了一位忠臣，表现出一种博大的胸襟。D．王德用为人宽

7、厚忠实，淡泊名利，平和处世，得到广泛爱戴。文章运用生动的叙述描写，多角度地展现了他令人景仰的人格魅力。【解析】此类题目，要关注“细节”，即选项和原文往往是细节上的出入，要认真比较。B项“赢得了太后的理解和赞赏”一语，据原文“太后亦寤，卒听公”可知，没有“赞赏”。【答案】B1．掌握文中重要的文言实词、虚词、词类活用、文言句式等文言基础知识；背诵有关段落。2．鉴赏、评价庄子运用寓言说理的技巧。3．了解庄子对“至人、神人、圣人”的思考及对人生追求的启发意义；批判地继承庄子的思想观点。1．读准字音鲲(kūn)　　

8、　　抟(tuán)　　　　坳(ào)蜩(tiáo)枋(fānɡ)舂(chōng)奚(xī)蟪(huì)蛄(ɡū)安鸟(yàn)数数然(shuó)爝(jué)鹪(jiāo)鹩(liáo)俎(zǔ)疵(cī)疠(lì)瞽(ɡǔ)蕲(qí)瓠(hù)呺(xiāo)掊(pǒu)洴(píng)澼(pì)纟光(kuàng)泠(línɡ)3．掌握通假(1)北冥有鱼：冥，通溟(2)而后乃今培风：培，通凭(3)小知不及大知：知，通智(4)此小大