广西贵港市贵糖学校2013届高三化学考案1.doc

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1、广西贵港市贵糖学校2013届高三化学考案11、审题中的错误：解题前，一定要认真阅读题目，找出关键字词所在（可以适当划上着重符号），领会题目实质，弄清答题要求，避免答非所问。例如：选择题是单选还是多选？是选正确的选项还是不正确的选项？填空题是要求用文字回答还是用化学用语回答或者用其它形式回答？离子方程式是否给了反应物间量的相对多少？有关数据是否已有单位？计算题中所给的数据哪些是与解题有关的（有没有虚设的数据或者是多余的迷惑性数据）？各数据的单位如何（要不要换算）？有效数字要求保留几位？等等。有些题目包含了几层意思还隐含了哪些条件？审

2、题时都要注意。易忽视的还有：反应中是“一定量”还是“足量、少量”；是“一定是”还是“可能是”；是“反应一段时间”还是“充分反应、恰好反应”；是“标准状况”还是“通常情况”；药品状态是固液气中的哪种情况；多种离子或物质并存时反应顺序是怎样的。2、书写中的错误：1）化学用语写错或不规范：如错写结构式：电子式：、化学式：Fe(NH4)2SO4·12H2O结构简式：电离方程式：NaHSO4=Na++HSO4-NaHSO3=Na++H++SO32-。2）符号表达：乱用三种反应符号“==”（用于无机化学反应、电极反应式、电离方程式、离子方程式

3、）、“→”（用于有机化学反应、用电子式表达离子化合物或共价化合物的形成过程）、“”（用于可逆的化学反应、盐类不彻底的水解、弱电解质的电离、酯化反应）两种生成物状态符号“↑↓”。浓酸、饱和或其他重要文字不标。填空题和计算题单位不写或写错，如错写mol·l－、mol/L·s。结构式与电子式相混淆；原子结构示意图写成电子式；有机物的H原子个数不符合C的四价要求，左边的HO-、HOOC-、OHC-不会写；苯环画不成六边形，邻对位取代基分不清。如苯环的六边形写成：（六边形写成五边形、六边形不正、六边形的转角上有短线伸出、六边形里面没有画三根

4、短线或圆圈、两条边画成弧形）。取代基画得不到位：左边取代基写错：，酯常写错：COOCH2CH3、CH3OOCH3、CH3C-O-OCH2CH3、。3）反应条件不标或标错：热化学方程式不写状态或多写条件，放热和吸热的正负号不标；电极反应式错填“通电”的条件；“点燃”的条件写成燃烧；电离方程式中添加不必要的条件“电离”或“通电”、“高温”与加热（△）分不清楚。4）笔迹太潦草，难以辨认；写错的地方重划太多如；化学专业术语中出现错别字，最易写错的字：“封”液漏斗、“”、二氧化“炭”、木“碳”、“笨”、“退”色、“摄”子、“钳锅”、“摧”化

5、剂、“脂”化反应、加“层”反应、中“合”反应、混“和”物、化“和”物、饱“合”溶液等。5）表述不清楚，答非所问。多数情况是缺少主语，所指不明；动词、专用名词使用不准确。如：实验题中分液漏斗写成长颈漏斗；活塞写成开关；加入、滴入（适用于液体）、倒入（适用于液体）、通入（适用于气体）用词不准确；气密性检查（以-2-为图中的液体已经加入，从而漏掉“向容器或水槽中加适量水并将导管浸入水中”）、沉淀洗涤（不知沿玻璃棒加水至液面浸没固体表面）、物质称量（先调零再调平，左物右码）、仪器的组装（从下到上、从左到右，先连仪器后检查气密性）书写不到位

6、；实验步骤中缺少取仪器、加药品、写现象、下结论等应有的四步；将现象与结论、性质混为一谈；将实验原理、物质性质与实验设计相混淆；实验数据不知如何取舍；计算结果没有处理或处理不正确（如比例式3：1写成3；写成2a：2x+y；分式化解不彻底；计算没有写计算过程或过程中没有带单位计算）。6）颜色记忆模糊不清：红黄不分，红棕色（气体Br2、NO2等，固体Fe2O3）、红褐色[Fe(OH)3]与紫红色（KMnO4溶液）、血红色[Fe(SCN)3]溶液相混用，棕色烟[CuCl2]、淡蓝色火焰（H2、CO、CH4的燃烧）；白色与无色区分不开（无水

7、CuSO4为白色粉末，不是无色晶体，NaCl是无色晶体不是白色固体），常见物质的颜色记忆不牢（主要是卤素与卤化物的颜色及四种常见离子的颜色），不善于对有色物质的颜色进行归纳和总结。7）填涂、抄写错误：明明在选择题中选了B答案，却在答题卡中错写了C；明明算出来的答案是1165.5，却在答题框中填成了1156.5；HCl的相对分子质量往往写成35.5，O的相对原子质量往往写成32或将其质子数（原子序数）写成16；0和6极易写错认错；小数点最易写错位置，单位换算中10-3是乘还是除容易算错。一些考生为尽量避免答错修改，先将答案写在草稿纸

8、上，再重新抄写到答题卡上，导致时间不够用。一些考生采用“先易后难”的答题方法，遇到难题放一边，继续做下一题，这种方法是对的，但容易出现19题的答案写到18题的答题区域内了。有些考生就擅自把两题题号互换了，因为答题卡最终是被计算机逐题分割给阅卷老师的