道德与法治三年级下册部编版.doc

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1、道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版道德与法治三年级下册部编版　　关注自己的形象单元计划教学目标1.对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2.能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。　　3.能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学

2、生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动教学准备课时安排：三课时教学目标1对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。　　3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动1.搜集生活中的一些实际事例，如“不注意个人仪表”、“不尊重他人”、“为满足虚荣弄虚作假”等。　　2.搜集一些公众人物自尊自爱的事例，及有关自尊自爱的名言警句。

3、　　3.做好参选班级形象小达人的相关筹备教学过程活动一：引入新课1.引入导言时，可请同学们说说自己心中最美的伙伴、老师，进而交流一下他(她)带给你怎样的感受？2.他(她)哪里美？研讨、交流并汇报。　　3.原来对于一个人来说，整洁美好的形象这么重要。你知道，如何让自己变得整洁干净吗？教学目标1对自尊自爱有一定的理解，主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。　　3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝

4、试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动活动一：讨论形象的尺度借助书上的三幅图，来引导学生展开讨论和评价。　　1.谁的仪表美，为什么？2.对于仪表不美的，你要给他怎样的建议？为什么仪表美是自尊自爱的体现？仪表和形象之间有什么关系？活动二：参评形象小达人1.自己的仪表怎么样？2.德育学科要选一个形象小达人，你想试试看吗？3.我们来解读一下形象小达人的参评条件。(1)整洁大方，有礼貌2)衣着干净，举止得体。(3)自我介绍落落大方，体现班级良好形象(4)可以展示个人才艺，展现个人的魅力。5)参评者可以自己申请，也可以推荐心中优秀的同伴。　　4.同学们提交参评申请，或推荐心中人选。

5、　　(6)推荐者或自荐者，都要准备进行宣传、拉票的小演讲。(7)最后环节：班级同伴投票选出最后的优胜者。公布参评人选和推荐人。　　5.形象风采展示。　　(1)个人(自己申报参评的，他人推荐参评的)做小演讲准备。　　(2)组内交流，完善宣传方案。　　(3)到讲台前，展示个人形象风采。大家在下面给不同的参评者投票(只投给参评的同学或被推荐参评的同学)。　　6.统计票数(前三名)。　　7.给小达人颁奖(1)选定自己最认可的小达人，给他做一个奖状。在大家的见证下，颁奖并拥抱。　　(2)向自己最想表彰的小达人致辞，到讲台前，大声宣读给你要鼓励的同伴。　　教学目标1对自尊自爱有一定的理解，

6、主动尝试自我对照，做一个自尊自爱，爱惜名誉的人2能够认识到自尊自爱要内外兼修，既要重仪表，又要不失内涵，拒绝虚名。　　3能时刻以良好标准要求自己，在与国际友人交往中自尊自爱、有礼有节，维护国家民族荣誉重点难点重点：让学会生能够对自尊自爱有一定的理解难点：让学生主动的尝试内外兼修教法、学法讲解法、探究与合作、活动活动四：感受一下新闻播报1.结合书上第4页的“注重仪表”案例或校园生活中真实的案例，编成小品。　　(1)选择好案例，编一下台词，尤其是同学们的话，要生动，有情节。　　(2)选好不同的同学去演绎不同的角色，要自然大方。　　2.选一个同学担任小记者，小记者就生活中的案例进行播

7、报(如同电视现场直播的感觉，进行现场模拟)。播报案例时，小品上场。小品退，小记者就案例再次进行分析，有生活评论的色彩。结尾语是，XXX日报XXX记者XXX报道。　　3.教师此时可以像电视新闻的主播一样，把小记者们的报道串一下。主播的结尾语就是教师的小结，有一定的导向性，或者对小记者的话进行总结和升华。仪表和形象只要整洁得体即可，过于注重外表，而疏于内涵，会使形象大打折扣。注重形象要适度，我们注重外在，更要注重内涵与品行。　　2依法维护尊严教学目标1知道每个人都要维护自己的尊严，我们的尊严受到