八年级生物上册5.1.5 两栖动物和爬行动物导学案（新版）新人教版 .doc

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1、第五节两栖动物和爬行动物第五单元第一章动物的主要类群第五节两栖动物和爬行动物学习目标：1、概述两栖动物的主要特征。2、概述爬行动物的主要特征。3、举例说明两栖动物和爬行动物与人类生活的关系。重点：概述两栖动物和爬行动物的特征及其与人类的关系难点：概述两栖动物和爬行动物的特征自主学习対学群学展示学法指导认真阅读课本并结合生活常识，课前独立完成“自主学习”内容教师巡堂，指导学生进行实验知识点一：两栖动物的主要特征及与人类生活的关系【活动一】观察青蛙结构1、蝌蚪的外形和内部结构都与相似，有尾，用进行呼吸，只能在中生活。蝌蚪发育成青蛙后，和都消失，

2、生出和，可以在陆地上生活。2、青蛙湿润的皮肤里密布着丰富的，可以辅助进行呼吸。3、青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等动物由于幼体在中生活，用呼吸，成体大多生活在上，也可以在中游泳，所有属于动物。该类群的动物成体用呼吸，可以辅助呼吸。4、思考讨论：（1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？（2）不同环境中的青蛙身体的颜色相同吗？为什么？2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组合作完成【活动一】（1）仔细观察青蛙的头部有哪些器官？分别有什么作用？（2）青蛙的呼吸是怎样的？小组代表汇报讨论结果，不懂的问题提出全班讨论解决（3）当你手握青蛙时有什么感觉？（4）比

3、较青蛙前后肢的差别，想一想，这与前、后肢的功能有什么关系？（3）青蛙为什么既能在陆地上生活，也能在水中活动？（4）你能说出两栖动物的特征以及它们与人类的关系吗？知识点二：爬行动物的主要特征及其与人类之间的关系【活动二】观察爬行动物1、陆龟拥有坚硬的龟甲，其作用是既可以，也可以防止体内蒸发。2、蜥蜴的受精卵产在上，卵内有丰富的营养，并含有一定的，卵外还有坚韧的保护，使卵能够在环境中发育成幼蜥。因此，蜥蜴的和可以摆脱对的依赖，是真正适应环境的脊椎动物。3、蜥蜴、扬子鳄、蛇、鳖、龟等虽然外形差异很大，但都属于动物，它们具有的主要特征是：体表具有角

4、质的或；用呼吸；在产卵，卵表面有坚韧的。2人一组相互解决在自学中遇到的问题小组合作完成【活动二】（1）爬行动物与两栖动物相比，生活的环境有变化吗？（2小组代表汇报讨论结果，不懂的问题提出全班讨论解决4、思考讨论：（1）爬行动物有哪些与环境相适应的身体结构？（2）爬行动物的生殖与发育是怎样的？（3）举例说说爬行动物的与人类生活的关系。）你能试着说说爬行动物比两栖动物更适应陆地生活的特征吗？（3）概述爬行动物的主要特征。随堂练习填写下表，比较青蛙和蜥蜴的特点。特征青蛙蜥蜴生活环境皮肤和覆盖物呼吸器官体温生殖发育1、有一动物体表覆盖有鳞片，体内受

5、精，受精卵有卵壳保护．据此我们可初步判断它属于（　　）A．鱼类B．爬行类C．鸟类D．哺乳类2、扬子鳄是我国特产的淡水鳄类，是世界上濒临灭绝的动物．为了保护扬子鳄，国家把它列为一级保护动物，并且建立了扬子鳄自然保护区和人工养殖场．下面有关叙述中，与扬子鳄相符的是（　　）A．卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少B．母鳄承担孵卵直到幼体孵出，这是一种先天性行为D．身体表面覆盖着较大的角质鳞片，靠肺与外界进行气体交换C．幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上3、在爬行动物中，蜥蜴、扬子鳄等依靠什么器官进行呼吸（　　）A．内

6、鳃和外鳃B．肺C．气管、鳃和皮肤D．鳃和肺4、2013年是蛇年，下列关于蛇的特征描述正确的是（　　）A．蛇主要用鳃呼吸B．蛇是恒温动物C．蛇是体内受精D．蛇是无脊椎动物5、蜥蜴的皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于（　　）A．爬行B．吸收营养C．辅助呼吸D．减少体内水分蒸发6、能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）①蚯蚓---体壁 ②鲫鱼---鳃 ③家鸽---肺和气囊 ④青蛙---鳃和皮肤 ⑤家兔---肺．A．①③⑤B．①②④C．①②⑤D．②③⑤7、列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是（　　）A．两栖类指的是既能生活在水

7、中又能生活在陆地上的生物种类B．两栖类的动物都属于脊椎动物C．蛙是常见的两栖类动物D．两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代8、青蛙是田园卫士，是人类的好朋友，我们要保护青蛙．下列有关青蛙的叙中，错误的是A．幼体生活在水中，成体水陆两栖B．幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸C．雌雄异体，受精作用在体内进行D．幼体与成体差异很大，其发育过程为变态发育9、下列动物中，用两个器官进行呼吸的是（　　）A．蛇B．鲫鱼C．青蛙D．鲸10、在我国北方，每年1O月以后到第二年3月之前，青蛙呼吸的情况是（　　）A．完全靠肺呼吸B．主要靠肺呼吸C．几乎全靠皮肤呼吸D

8、．靠肺和皮肤呼吸收获和感想