八年级英语上册 Chapter 2 A day in the life of … Reading 2教案 牛津沈阳版.doc

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1、Chapter2Adayinthelifeof…Reading2一、章节分析(Readingsection)(一)综述本单元的阅读部分的文章是一个转载于杂志的真实故事。主人公王温迪是一个当代中学生的同龄人。虽然她仍是一个在校中学生,但却拥有着一个电脑公司,销售自己编写的电脑软件,堪称当代的神童。她的生活既使同龄人充满了好奇,又极具影响力,是老师对学生进行情感教育的很好的素材。由于文章描述的是神童温迪作为一名普通中学生的生活,其中的大部分内容都是我们的学生很熟悉的,老师在引入新课时,可从学生们的日常生活谈起,

2、很自然的进入新课内容。在教授新课时,教师可以将学生们的一天生活和温迪一天的生活进行对比,这样可以帮助学生理清文章的脉络,方便学生的记忆。本课还在听力部分也是围绕不同职业的人的常规生活而设计的,目的在于让学生熟悉如何表达日常活动。语法部分介绍了表示频率的副词的用法,为学生最后在写作部分学习描写自己一天的生活做了铺垫。(二)阅读目标1知识目标学习课文中重点词、词组、句型和语法。学习使用频率副词。复习和巩固现在进行时的用法。2能力目标能流畅地用口头和书面表达自己的常规生活。能准确的表达不同职业的人的生活常规。3情

3、感目标学习温迪认真学习,努力工作的精神。引导学生正确使用电脑,使之为学习和工作服务。(三)教学方法课文的引入和现在进行时态的训练时可使用游戏教学法。在课文教学中可采用任务型教学法,引导学生完成教学设计。合作学习法完成说和写等部分的练习。(四)重点和难点1词汇学习1)核心词汇achievev.get,receive,succeedindoing达到,获得联想:achievementn.attendv.goto,bepresent出席,参加businessn.company买卖,生意,商业联想:busya.bu

4、sinessmann.discussv.talkabout讨论联想:discussionn.managern.apersonwhocontrolsabusinessorpartofit.经理联想:managen.managementn.populara.likedbymanypeople流行的,受欢迎的联想:unpopuplara.responsiblea.havingthedutytodosomething有责任的联想:irresponsiblea.responsibilityn.salen.sellin

5、g,thepartofabusinesswhichtriestoselltheproduct销售,卖联想:sellv.salesmann.continuev.goon继续联想:continuousa.continuouslyadv.successfula.havingsucceeded成功的联想:succeedv.successn.successfullyadv.failv.notpassanexamortest失败,不及格联想:failuren.核心词组:besimilarto与…不同bedifferen

6、tfrom与…相似beresponsiblefor对…负责atbreakfast在早餐时onthewayto在去…的路上makephonecalltosb打电话给…twiceaweek一周两次returnto返回到life,luckily,sell,company,own,boring,simple,grade,fail,exam,collect,return,,daily,expect,duty,gain,usual,allof,atschool,beresponsiblefor,atbreakfast,

7、onthewayto…,bedifferentfrom,2)拓展词汇和词组whiz-kid,accountant,client,seldom,assist,subtitle,musical,instrument,inone’sowncar,achieveAgrades,failanexam,attendaclub,inanhourortwooneofthetopstudents,2.句型学习I‘mnotoldenoughtodrive,andsoIhaveadriver.教学设计(TeachingDesig

8、ns)教学内容教学实施建议教学资源参考Pre-reading1.通过Brainstorm复习已学过的关于职业的词汇。通过游戏的方式复习关于职业的词汇和句型。2.通过提问的方式,让学生描述日常生活的活动和行为。[具体处理这部分内容的建议见[链接1PPT][链接2]二十一世纪英文报网站及英文报《牛津英语教学参考》While-reading这是本课的重点部分.①通过阅读文章的题目、副标题以及文中插图,预测文章内容。完成

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